Quảng cáo
Bài tập ôn tập Chương 4+5 môn Vật lý Lớp 11
QR

Bài tập ôn tập Chương 4+5 môn Vật lý Lớp 11

Nguồn: dethi.edu.vn

Xem trước nội dung

ÔN TẬP CHƯƠNG 4 + CHƯƠNG 5 VẬT LÝ 11

CHƯƠNG 4- TỪ TRƯỜNG Câu 1. Từ trường là dạng vật chất tồn tại trong không gian và A. tác dụng lực hút lên các vật. B. tác dụng lực điện lên điện tích. C. tác dụng lực từ lên nam châm và dòng điện. D. tác dụng lực đẩy lên các vật đặt trong nó Câu 2. Một dây dẫn mang dòng điện có chiều từ trái sang phải nằm trong một từ trường có chiều từ dưới lên thì lực từ có chiều A. từ trái sang phải. B. từ trên xuống dưới. C. từ trong ra ngoài. D. từ ngoài vào trong Câu 3: Lực từ tác dụng lên dây dẫn mang dòng điện đặt trong từ trường đều, để lực từ có giá trị cực đại thì góc hợp bởi vecto cảm ứng từ và dòng điện là A. 00 B.900 C.1800 D.450 Câu 4. Phát biểu nào sau đây không đúng ? Từ trường đều là từ trường có

A. các đường sức song song và cách đều nhau B.cảm ứng từ tại mọi nơi đều bằng nhau C. lực từ tác dụng lên các dòng điện như nhau. D.các đặc điểm bao gồm cả A và B Câu 5. Từ trường là dạng vật chất tồn tại trong không gian và A. tác dụng lực hút lên các vật. B. tác dụng lực điện lên điện tích. C. tác dụng lực từ lên nam châm và dòng điện. D. tác dụng lực đẩy lên các vật đặt trong nó. Câu 6. Lực Lo – ren – xơ là

A. lực Trái Đất tác dụng lên vật. B. lực điện tác dụng lên điện tích. C. lực từ tác dụng lên dòng điện. D. lực từ tác dụng lên điện tích chuyển động trong từ trường. Câu 7: Một dòng điện dặt trong từ trường vuông góc với đường sức từ, chiều của lực từ tác dụng vào dòng điện sẽ thay đổi khi A.đổi chiều dòng điện ngược lại B.đổi chiều cảm ứng từ ngược lại C.đồng thời đổi chiều dòng điện và đổi chiều cảm ứng từ D.quay dòng điện một góc 900xung quanh đường sức từ Câu 8. Đặt một đoạn dây dẫn thẳng dài 120 cm song song với từ trường đều có độ lớn cảm ứng từ 0,8 T. Dòng điện trong dây dẫn là 20 A thì lực từ có độ lớn là A. 19,2 N. B. 1920 N. C. 1,92 N. D. 0 N Câu 9. Hai dây dẫn thẳng, dài song song cách nhau 32 cm trong không khí, dòng điện chạy trong dây 1 là I1 = 5A, dòng điện chạy trong dây 2 là I2 = 1A ngược chiều với I1. Điểm M nằm trong mặt phẳng của hai dòng điện, ngoài khoảng hai dòng điện và cách dòng điện I1 8 cm . Cảm ứng từ tại M có độ lớn:

A.1.10-6 T B. 1,1.10-6 T C. 1,2.10-7 T D. 1,3.10-7 T Câu 10. Một đoạn dây dẫn mang dòng điện 1,5 A chịu một lực từ 5 N. Sau đó cường độ dòng điện thay đổi thì lực từ tác dụng lên đoạn dây là 20 N. Cường độ dòng điện đã A. tăng thêm 4,5 A. B. tăng thêm 6 A. C. giảm bớt 4,5 A. D. giảm bớt 6 A. Câu 11. Một ống dây dài 50 cm có 1000 vòng dây mang một dòng điện là 5 A. Độ lớn cảm ứng từ trong lòng ống là A. 8 π mT. B. 4 π mT. C. 8 mT. D. 4 mT. Câu 12. Tại một điểm cách một dây dẫn thẳng dài vô hạn mang dòng điện 5 A thì có cảm ứng từ 0,4 μT. Nếu cường độ dòng điện trong dây dẫn tăng thêm 10 A thì cảm ứng từ tại điểm đó có giá trị là A. 0,8 μT. B. 1,2 μT. D. 0,2 μT. D. 1,6 μT Câu 13:Một dòng điện thẳng dài vô hạn I = 10A trong không khí. Cảm ứng từ do nó gây ra tại điểm M cách dòng điện 5cm bằng A. 5.10-5T B. 2.10-5T C. 1.10-5T D. 4.10-5T. Câu 14:Một khung dây tròn bán kính 3,14cm có 10 vòng dây. Cường độ dòng điện qua mỗi vòng dây là 0,1A. Cảm ứng từ tại tâm của khung dây có độ lớn:

A. 2.10-3T B. 2.10-4T C. 2.10-5T D. 2.10-6T Câu 15. Một điện tích 10-6 C bay với vận tốc 104 m/s xiên góc 300 so với các đường sức từ vào một từ trường đều có độ lớn 0,5 T. Độ lớn lực Lo – ren – xơ tác dụng lên điện tích là A. 2,5 mN. B. 25 mN. C. 25 N. D. 2,5 N. Câu 16. Một điện tích bay vào một từ trường đều với vận tốc 2.105 m/s thì chịu một lực Lo – ren – xơ có độ lớn là 10 mN. Nếu điện tích đó giữ nguyên hướng và bay với vận tốc 5.105 m/s vào thì độ lớn lực Lo – ren – xơ tác dụng lên điện tích là A. 25 mN. B. 4 mN. C. 5 mN. D. 10 mN. CHƯƠNG 5- CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ Câu 17. trong hiện tuợng cảm ứng điện từ năng lượng điện có được là do sự chuyển hóa từ dạng năng lượng nào? A. điện năng. B. cơ năng. C. quang năng. D. nhiệt năng Câu 18. Từ thông qua một diện tích S không phụ thuộc yếu tố nào sau đây? A. độ lớn cảm ứng từ; B. diện tích đang xét; C. góc tạo bởi pháp tuyến và …

Trên đây là phần đầu tài liệu — bấm Đọc sách để xem đầy đủ.

Quảng cáo
Quảng cáo