Kiểm tra chất lượng học kì I môn Tin học Lớp 8 - Mã đề Ti802 - Năm học 2022-2023 - Trương Đức Đệ (Có đáp án)

TRƯỜNG THCS NGÔ SĨ LIÊN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I

Năm học 2022 - 2023

Môn thi: Tin 8 Thời gian làm bài:45 phút

A.MA TRẬN

Mức độ nhận thức Tổng % điểm

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao T T

Chương/ch ủ đề Nội dung/đơn vị kiến thức

TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNK Q TL

Máy tính và chương trình máy tính. 0.5đ Câu 2,19 0.5

Làm quen với chương trình và NNLT 0.25 Câu 13

0.25 Câu 15 0.5

Chương trình máy tính và dữ liệu. 0.25

Câu 6

1.5đ Câu 23

1.75 1

Chương trình Pascal đơn giản

Sử dụng biến và hằng trong chương trình 0.5 Câu 11,12

0.75 Câu 8,9,18

0.5 Câu 3,14

0.25 Câu 10

2

2 Thuật toán

Từ bài toán đến chương trình 0.25 Câu 5

2đ Câu 22

0.5 Câu 17,20

0.25 Câu 7

0.25 Câu 16

3.25

3 Tổ chức rẽ nhánh

Câu lệnh điều kiện 0.5

Câu 1,4

1.5đ Câu 1 2

Tổng 8 1 6 1 4 1 2 10đ

DeThi.edu.vn

(2đ) (2đ) (1.5 đ) 1.5(đ) (1 đ) (1.5đ) 0.5đ Tỉ lệ % 40% 30% 25% 5% 100% Tỉ lệ chung 70% 30% 100%

BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I

MÔN: TIN HỌC LỚP: 8

Số câu hỏi theo mức độ nhận thức

TT Chương/

Chủ đề

Nội dung/Đơn vị kiến thức Mức độ đánh giá Nhận biết

Thông hiểu

Vận dụng

Vận dụng cao Máy tính và chương trình máy tính.

Nhận biết: -Biết chương trình là cách để con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện nhiều công việc liên tiếp một cách tự động.(câu 2, 19)

2TN

Làm quen với chương trình và NNLT

Thông hiểu: -Biết đặt tên phù hợp trong NNLT Pascal.( Câu 13) Vận dụng: -Biết sử dụng thuật toán.( Câu 15)

1TN 1TN

Chương trình máy tính và dữ liệu.

Nhận biết: -Biết đặt tên hợp lý.( Câu 6) Thông hiểu: -Biết chuyển từ công thức toán học sang biểu thức viết trong NNLT và ý nghĩa các phép toán.( Câu 23)

1TN 1TL

1

Chương trình Pascal đơn giản

Sử dụng biến và Nhận biết:

DeThi.edu.vn

hằng trong chương trình

-Biết ý nghĩa của một số từ khoá .( Câu 11,12) Thông hiểu: -Hiểu ý nghĩa các biến và chọn dữ liệu phù hợp để tiết kiệm bộ nhớ.( Câu 8,9,18) Vận dụng: -Vận dụng các biểu thức toán học vào lập trình và tính toán một số hàm cơ bản.( Câu 3,14) Vận dụng cao: -Kết hợp các hàm với các phép toán(Câu 10)

2TN 3TN 2TN 1TN

2

Thuật toán

Từ bài toán đến chương trình

Nhận biết: -Biết các bước xác định bài toán, xác định được Input, Output của bài toán.( Câu 5,22) Thông hiểu: -Biết cú pháp khai báo hằng, biến và biết cách khai báo đúng cú pháp(Câu17,20) Vận dụng: -Vận dụng cú pháp in ra màn hình với các hàm và phép toán phù hợp(Câu 7) Vận dụng cao: -Kết hợp được lệnh gán khi viết chương trình(Câu 16)

1TN

1TL 2TN 1TN 1TN

3

Tổ chức rẽ nhánh

Câu lệnh điều kiện Nhận biết: -Nhận biết được 2 loại cấu trúc rẽ nhánh và cú pháp của từng cấu trúc(Câu1,4) Vận dụng: -Viết được chương trình đơn giản sử dụng

2TN 1TL

DeThi.edu.vn

TRƯỜNG THCS NGÔ SĨ LIÊN

( Đề gồm 2 trang)

KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KỲ I

NĂM HỌC 2022 - 2023 MÔN TIN HỌC, LỚP 8

Thời gian: 45 phút.

I. TRẮC NGHIỆM(5 điểm): Hãy chọn đáp án đúng nhất

Câu 1: (NB6.1) Cấu trúc rẽ nhánh có mấy dạng? A. 4 dạng. B. 3 dạng. C. 2 dạng. D. 1 dạng. Câu 2: (NB1.1) Con người chỉ dẫn cho máy tính thực hiện công việc như thế nào? A. Thông qua một từ khóa B. Thông qua các tên C. Thông qua các lệnh D. Thông qua một hằng Câu 3: (VD4.1) Biểu thức toán học (a2 + b)(1 + c)3 được biểu diễn trong Pascal như thế nào ? A. (a*a + b)(1+c)(1 + c)(1 + c) B. (a*a + b)*(1 + c)*(1 + c)*(1 + c) C. (a.a + b)(1 + c)(1 + c)(1 + c) D. (a2 + b)(1 + c)3 Câu 4: (NB6.3)Cú pháp của câu lệnh rẽ nhánh dạng đủ nào sau đây là đúng: A. If <điều kiện> then< Câu lệnh 1> else <Câu lệnh 2>; B. If <điều kiện> then< Câu lệnh 1> else <Câu lệnh 2> C. If <điều kiện> then< Câu lệnh 1>; else <Câu lệnh 2>; D. If <điều kiện> then< Câu lệnh 1>; else <Câu lệnh 2> Câu 5: (NB5.4) Câu lệnh write('Toi la Turbo Pascal'); A. In ra màn hình dòng chữ Toi la Turbo Pascal, không đưa con trỏ xuống dòng. B. Dùng để yêu cầu nhập giá trị cho biến Toi la Turbo Pascal. C. In ra màn hình dòng chữ Toi la Turbo Pascal và đưa con trỏ xuống dòng. D. Câu lệnh trên sai cú pháp. Câu 6: (NB3.1) Cách đặt tên nào sau đây không đúng ? A. Tugiac B. CHUNHAT C. End D. …