Đề kiểm tra học kì I môn Sinh học Lớp 12 - Mã đề 422 - Năm học 2018-2019 - Sở giáo dục và đào tạo Quảng Nam

Mã đề 422- Trang 1 /4

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO

QUẢNG NAM

(Đề có 04 trang)

KIỂM TRA HỌC KÌ I NĂM HỌC 2018 – 2019 Môn: SINH HỌC - LỚP 12 Thời gian: 45 phút (không tính thời gian giao đề)

Câu 1. Phát biểu nào sau đây sai khi nói về mức phản ứng?

A. Mức phản ứng không di truyền được. B. Tính trạng số lượng thường có mức phản ứng rộng.

C. Mức phản ứng di truyền được. D. Tính trạng chất lượng thường có mức phản ứng hẹp. Câu 2. Ở người, tính trạng máu khó đông do alen lặn h trên NST X qui định, alen H qui định máu đông bình thường. Ở một gia đình có bố và mẹ đều không bị bệnh mang kiểu gen: ♂ XHY x ♀ XHXh. Cho biết không phát sinh đột biến mới. Nhận xét nào sau đây sai khi nói về các con của cặp vợ chồng này?

A. Con trai bị bệnh đã nhận giao tử Xh của mẹ. B. Tất cả con gái của gia đình này đều không bị bệnh. C. Con trai không bị bệnh đã nhận giao tử XH của bố. D. Con gái có thể nhận giao tử XH hoặc Xh của mẹ. Câu 3. Ở người, bệnh hay hội chứng bệnh nào sau đây liên quan đến đột biến nhiễm sắc thể?

A. Thiếu máu hồng cầu hình liềm. B. Đao. C. Máu khó đông. D. Phêninkêto niệu. Câu 4. Bằng cách nào sau đây người ta có thể tạo ra một giống cây mới chứa đặc điểm di truyền của hai loài khác nhau?

A. Lai tế bào sinh dưỡng. B. Nuôi cấy hạt phấn. C. Nuôi cấy mô. D. Gây đột biến đa bội. Câu 5. Dạng đột biến nào sau đây làm mất đi một đoạn nào đó của nhiễm sắc thể?

A. Mất đoạn nhiễm sắc thể. B. Lặp đoạn nhiễm sắc thể. C. Đảo đoạn nhiễm sắc thể. D. Chuyển đoạn trên một nhiễm sắc thể. Câu 6. Đột biến điểm gồm các dạng nào sau đây?

A. Mất, thêm, thay thế một cặp nhiễm sắc thể. B. Mất, thêm, thay thế nhiều cặp nuclêôtit.

C. Mất, thêm, thay thế nhiều cặp nhiễm sắc thể. D. Mất, thêm, thay thế một cặp nuclêôtit. Câu 7. Trong cơ chế hoạt động của ôperôn Lac, prôtêin ức chế liên kết với bộ phận nào sau đây?

A. Vùng khởi động. B. Gen cấu trúc. C. Vùng vận hành. D. Gen điều hòa. Câu 8. Những loại enzim nào sau đây được sử dụng trong kĩ thuật tạo ADN tái tổ hợp?

A. ARN - pôlimeraza và ligaza. B. ADN - pôlimeraza và amilaza. C. Restrictaza và ligaza. D. Amilaza và ligaza. Câu 9. Theo lý thuyết, phép lai nào sau đây cho đời con có một loại kiểu gen?

A. AA × aa. B. Aa × aa. C. Aa × Aa. D. AA × Aa. Câu 10. Trong kĩ thuật chuyển gen, người ta thường chọn thể truyền có các dấu chuẩn hoặc các gen đánh dấu để

A. đưa ADN tái tổ hợp vào trong tế bào nhận.

ĐỀ CHÍNH THỨC

MÃ ĐỀ: 422

DeThi.edu.vn

Mã đề 422- Trang 2 /4

B. tạo điều kiện cho gen đã ghép được biểu hiện. C. tạo ADN tái tổ hợp được dễ dàng. D. nhận biết được tế bào nào đã nhận được ADN tái tổ hợp. Câu 11. Trong cơ chế phiên mã, enzim ARN polimeraza có vai trò

A. tổng hợp mARN theo chiều 3'  5'.

B. làm gen tháo xoắn để lộ ra mạch mã gốc.

C. nối các đoạn Okazaki.

D. tổng hợp ADN theo chiều 3'  5'.

Câu 12. Một quần thể thực vật tự thụ phấn có cấu trúc di truyền: 0, 25AA + 0,2Aa + 0,55aa = 1. Theo lý thuyết tần số tương đối của alen A và a trong quần thể lần lượt là

A. 0,5 và 0,5. B. 0,45 và 0,55. C. 0,25 và 0,75. D. 0,35 và 0,65. Câu 13. Trật tự nào sau đây đúng khi nói về các mức xoắn trong cấu trúc siêu hiển vi của nhiễm sắc thể ở sinh vật nhân thực?

A. Nuclêôxôm  sợi cơ bản  sợi nhiễm sắc  crômatit  ống siêu xoắn. B. Nuclêôxôm  sợi nhiễm sắc  sợi cơ bản  ống siêu xoắn  crômatit. C. Nuclêôxôm  sợi nhiễm sắc  ống siêu xoắn  sợi cơ bản  crômatit. D. Nuclêôxôm  sợi cơ bản  sợi nhiễm sắc  ống siêu xoắn  crômatit. Câu 14. Khi nghiên cứu biến dị ở ruồi giấm, Moocgan nhận thấy gen qui định cánh cụt đồng thời qui định một số tính trạng khác: đốt thân ngắn, lông cứng hơn, trứng đẻ ít …, đây là hiện tượng

A. tác động đa hiệu của gen. B. di truyền liên kết. C. tương tác bổ sung. D. tương tác cộng gộp. Câu 15. Theo lý thuyết, cơ thể mang kiểu gen: AaXBY giảm phân bình thường cho bao nhiêu loại giao tử sau đây? (1) Aa (2) aXB (3) AY (4) XBY (5) AA (6) AXB

A. 3. B. 6. C. 5. D. 4. Câu 16. Hiện tượng liên kết gen hoàn toàn không có đặc điểm nào sau đây?

A. Các gen trên cùng một …