Đề thi khảo sát chất lượng phân ban môn Sinh học Lớp 11 - Mã đề 570 - Năm học 2019-2020 - Trường THPT Lê Lợi

Trang 1/5 - Mã đề thi 570

SỞ GD & ĐT THANH HÓA TRƯỜNG THPT LÊ LỢI

ĐỀ THI KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG PHÂN BAN

NĂM HỌC 2019 - 2020 Môn: Sinh học – Lớp 11 Thời gian: 50 phút (không kể thời gian giao đề)

Câu 1: Trước khi vào mạch gỗ của rễ, nước và muối khoáng ở lông hút phải qua:

A. Miền sinh trưởng dài ra. B. Đỉnh sinh trưởng. C. Nhu mô vỏ ở rễ bên. D. Các tế bào nội bì. Câu 2: Một phân tử mARN dài 2040A0 được tách ra từ vi khuẩn E. coli có tỉ lệ các loại nuclêôtit A, G, U và X lần lượt là 20%, 15%, 40% và 25%. Người ta sử dụng phân tử mARN này làm khuôn để tổng hợp nhân tạo một đoạn ADN có chiều dài bằng chiều dài phân tử mARN. Tính theo lí thuyết, nhận định nào sau đây sai?

A. số lượng nuclêôtit loại A cần phải cung cấp cho quá trình tông hợp một đoạn ADN trên là 360.

B. Phân tử ADN được tổng hợp có số liên kết hidro là 1440. C. Số liên kết cộng hóa trị của phân tử ADN được tổng hợp từ mARN trên là 1200. D. Số ribonucleotit loại A của phân tử mARN trên là 120. Câu 3: Nguyên nhân trước tiên làm cho cây không ưa mặn mất khả năng sinh trưởng trên đất có độ mặn cao là:

A. Các ion khoáng là độc hại đối với cây. B. Thế năng nước của đất là quá thấp. C. Các phân tử muối ngay sát bề mặt đất gây khó khăn cho các cây con xuyên qua mặt đất.

D. Hàm lượng oxy trong đất là quá thấp. Câu 4: Để phát hiện hô hấp ở thực vật, một nhóm học sinh đã tiến hành thí nghiệm như sau: Dùng 4 bình cách nhiệt giống nhau đánh số thứ tự 1, 2, 3, 4. Cả 4 bình đều đựng hạt của một giống lúa: Bình 1 chứa 1 kg hạt mới nhú mầm, bình 2 chứa 1 kg hạt khô, bình 3 chứa 1 kg hạt mới nhú mầm đã luộc chín và bình 4 chứa 0,5 kg hạt mới nhú mầm. Đậy kín nắp mỗi bình rồi để trong 2 giờ. Biết rằng các điều kiện khác ở 4 bình là như nhau và phù hợp với thí nghiệm. Theo lý thuyết, có bao nhiêu dự đoán sau đây đúng về kết quả thí nghiệm?

I. Nhiệt độ ở cả 4 bình đều tăng. II. Nhiệt độ ở bình 1 cao nhất. III. Nồng độ O2 ở bình 1 và bình 4 đều giảm. IV. Nồng độ O2 ở bình 3 tăng. A. 4. B. 2. C. 3. D. 1. Câu 5: Thực vật chỉ hấp thụ Nitơ trong đất bằng hệ rễ là

A. amoni. B. muối nitrat và amoni. C. nitrat. D. dạng khí N tự do trong khí quyển. Câu 6: Kết thúc quá trình đường phân, từ 1 phân tử glucôzơ, tế bào thu được:

A. 1 phân tử axit piruvic, 2 phân tử ATP và 2 phân tử NADH. B. 2 phân tử axit piruvic, 6 phân tử ATP và 2 phân tử NADH.

Đề chính thức Gồm có 05 trang

Mã đề: 570

DeThi.edu.vn

Trang 2/5 - Mã đề thi 570

C. 2 phân tử axit piruvic, 2 phân tử ATP và 2 phân tử NADH. D. 2 phân tử axit piruvic, 2 phân tử ATP và 4 phân tử NADH. Câu 7: Để xác định lượng nước cần tưới cho hợp lý, người ta căn cứ vào bao nhiêu yếu tố sau đây?

I. Nhu cầu từng loại cây. II. Tính chất vật lí, hoá học từng loại đất. III. Các điều kiện môi trường cụ thể. IV. Năng suất cây trồng. A. 3. B. 1. C. 4. D. 2. Câu 8: Sắc tố nào sau đây tham gia trực tiếp vào chuyển hoá quang năng thành hoá năng trong sản phẩm quang hợp ở cây xanh?

A. Diệp lục a, b và carôtenôit. B. Diệp lục a. C. Diệp lục b. D. Diệp lục a,b. Câu 9: Nguyên nhân nào sau đây có thể dẫn đến hạn hán sinh lý?

I. Trời nắng gay gắt kéo dài. II. Cây bị ngập úng nước trong thời gian dài. III. Rễ cây bị tổn thương hoặc bị nhiễm khuẩn. IV. Cây bị thiếu phân bón. A. II. B. I, IV C. III, IV. D. II, III. Câu 10: Nhờ đặc điểm nào mà tổng diện tích của lục lạp lớn hơn diện tích lá chứa chúng?

A. Do lục lạp được sản sinh liên tục trong tế bào lá. B. Do lục lạp có hình khối bầu dục làm tăng diện tích tiếp xúc tăng lên nhiều lần. C. Do số lượng lục lạp trong lá quá lớn. D. Do lá có hình phiến mỏng, còn tế bào lá chứa lục lạp có hình khối. Câu 11: Cây mọc dưới tán rừng thường có đặc điểm:

A. Chứa lượng diệp lục b cao, giúp hấp thụ các tia sáng bước sóng dài. B. Chứa lượng diệp lục a cao, giúp hấp thụ các tia sáng đỏ. C. Chứa lượng diệp lục a cao, giúp hấp thụ các tia sáng bước sóng ngắn. D. Chứa lượng diệp lục b cao, giúp hấp thụ các tia sáng bước sóng ngắn. Câu 12: Khi nói về quang hợp ở thực vật, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?

I. Phân tử O2 …