Đề kiểm tra chất lượng giai đoạn III môn Ngữ Văn Lớp 9 - Trường THCS Nam Dương (Có đáp án)

PHÒNG GD – ĐT NAM TRỰC ĐỀ KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GĐ3 TRƯỜNG THCS NAM DƯƠNG MÔN NGỮ VĂN 9 Thời gian 120 phút

I. Trắc nghiệm: Khoanh tròn vào đáp án trước câu trả lời đúng nhất: 2 điểm Câu 1: Mỗi lần bị xúc động, vết sẹo dài trên má phải lại đỏ ửng lên, giần giật, trông dễ sợ. Với vẻ mặt xúc động ấy và hai tay vẫn đưa về phía trước, anh chầm chậm bước tới giọng lặp bặp run run. Đoạn văn trên có mấy thành phần khởi ngữ? A. 1 B. 2 C.3 D.4 Câu 2. Đoạn văn trên có mấy từ láy? A. 2 B. 3 C. 4 D. 5 Câu 3. Xét theo mục đích nói các câu trong đoạn văn ë câu 1 là câu gì? A. Trần thuật B. Nghi vấn C. Cầu khiến D.Cảm thán Câu 4. Từ đầu trong câu nào được hiểu theo nghĩa gốc? A. Đầu sóng trăng treo B. Đầu sóng ngọn gió C.Đầu bạc răng long D. Đầu non cuối bÓ Câu 5. Thành ngữ “ Ăn ngay nói thật” liên quan đến phương châm hội thoại nào? A. Phương châm về lượng B. Phương châm về chất D. Phương châm quan hệ D.Phương châm cách thức Câu 6. Câu thơ : “ánh trăng im phăng phắc” sử dụng biện pháp nghệ thuật nào? A. ẩn dụ – nhân hóa B. ẩn dụ C. nhân hóa D. hoán dụ- nhân hóa Câu 7. Câu sau chứa thành phần biệt lập nào? Mẹ sẽ đưa con đến trường, cầm tay con dắt qua cánh cổng, rồi buông tay mà nói: “ Đi đi con, hãy can đảm lên, thế giới này là của con...” A. Tình thái B. Phụ chú C. Gọi đáp D. Cảm thán Câu 8. Cụm từ gạch chân trong câu 7 là cụm từ gì? A. Cụm danh từ B. Cụm tính từ C. Cụm động từ II. Tự luận: Câu 1: 3 điểm: Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi:

Cái mạnh của người Việt Nam ta không chỉ chúng ta nhận biết mà cả thế giới đều thừa nhận là sự thông minh, nhạy bén với cái mới. Bản chất trời phú ấy rất có ích trong xã hội ngày mai mà sự sáng tạo là một yêu cầu hàng đầu. Nhưng bên cạnh cái mạnh đó còn tồn tại không ít cái yếu. Âý là những lỗ hổng về kiến thức cơ bản do thiên hướng chạy theo môn học thời thượng, nhất là khả năng thực hành và sáng tạo còn hạn chế do lối học chay, học vẹt nặng nề.

a. Đoạn văn trên trích trong văn bản nào? Của ai? b. Chỉ ra phương thức biểu đạt và nội dung của đoạn văn trên? c. Từ nội dung của đoạn văn kết hợp với những hiểu biết của mình, viết đoạn văn từ 20-25 câu nêu suy nghĩ của em về hiện tượng học chay, học vẹt của học sinh hiện nay. Câu 2: 6 điểm

Suy nghĩ của em về nhân vật ông Hai trong truyện ngắn Làng của nhà văn Kim Lân

DeThi.edu.vn

ĐÁP ÁN KHẢO SÁT CHẤT LƯỢNG GĐ3

MÔN NGỮ VĂN 9

I. Trắc nghiệm: 2 điểm

Câu 1 2 3 4 5 6 7 8

Đáp án B C A C B A B C

II. Tự luận:

Câu 1:

a. Đoạn văn trên trích trong văn bản “ Chuẩn bị hành trang vào thế kỉ mới” của Vũ

Khoan. 0.5 điểm

b.- Phương thức biểu đạt của đoạn văn : Nghị luận 0.25 điểm

- Nội dung: điểm mạnh và điểm yếu của người Việt Nam ta.0.5 điểm

c.- Yêu cầu về hình thức: Đoạn văn từ 20-25 câu. 0,25 điểm

- Về nội dung: 1,5 điểm

+ Giải thích thế nào là học chay, học vẹt

+ Biểu hiện của học chay và học vẹt

+ Tác hại do học chay, học vẹt gây ra

+ Những nguyên nhân

+ Bài học rút ra

Câu 2:

- Mở bài: giới thiệu tác giả, tác phẩm, nhân vật ông Hai: người nông dân yêu làng,

yêu quê hương đất nước sâu sắc. 0,5 điểm

- Thân bài: 4 điểm

+ giới thiệu về nhân vật ông Hai, tình yêu làng của ông Hai

+ Ông Hai ở nơi tản cư

+ Tình huống truyện

+ Ông Hai khi nghe tin làng chợ Dầu theo giặc

+ Ông Hai khi nghe tin cải chính

+ Nhận xét đánh giá

DeThi.edu.vn