Đề kiểm tra chất lượng học kỳ II môn Ngữ văn Lớp 9 - Năm học 2018-2019 - Trường THCS Lương Sơn (Có đáp án)

I. MỤC TIÊU:

1. Kiến thức: Kiểm tra, đánh giá mức độ chuẩn kiến thức, kĩ năng được quy định trong chương trình học kỳ II Ngữ văn 9 với mục đích đánh giá năng lực đọc hiểu và tạo lập văn bản của HS.

2. Kĩ năng và năng lực: - Đọc hiểu văn bản. - Tạo lập văn bản (viết đoạn văn NLXH và viết bài văn NLVH) 3. Thái độ: - Chủ động, tích cực trong việc lựa chọn hướng giải quyết vấn đề một cách hợp lí nhất.

- Tự nhận thức được các giá trị chân chính trong cuộc sống mà mỗi người cần hướng tới. II. HÌNH THỨC ĐỀ: Tự luận III. MA TRẬN:

Mức độ NL ĐG Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Cộng

I. Đọc hiểu Câu 1 - Ngữ liệu: văn bản nghệ thuật. - Tiêu chí lựa chọn ngữ liệu: + 01 đoạn văn.

- Nhận diện các thành phần biệt lập; phép lien kết câu. - Chỉ ra biện pháp tu từ trong đoạn văn

- Xác định và chỉ rõ được hàm ý trong câu văn

Số câu Số điểm Tỉ lệ

3 2.0 20%

1 1.0 10%

4 3.0 30% II. Tạo lập văn bản: Câu 1: Nghị luận xã hội - Khoảng 200 chữ - Trình bày suy nghĩ về vấn đề đặt ra trong đọc hiểu ở phần I.

Viết đoạn văn nghị luận xã hội

Câu 2: Nghị luận văn học - Ngữ liệu: Về một tác phẩm

Viết bài văn nghị luân văn học

PHÒNG GD & ĐT THƯỜNG XUÂN TRƯỜNG THCS LƯƠNG SƠN

KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG HỌC KÝ II

Môn: Ngữ văn 9 Năm học: 2018-2019 Thời gian: 90 phút ( Không kể thời gian giao đề)

DeThi.edu.vn

văn xuôi. Số câu Số điểm Tỉ lệ

1 2.0 20%

1 5.0 50%

2 7.0 70% Tổng Số câu Số điểm Tỉ lệ

2 1 10%

1 1 10%

2 3.0 30%

1 5.0 50%

6 10 100%

IV. BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA: I. ĐỌC - HIỂU (3,0 điểm). Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu bên dưới.

“Có lẽ chỉ những giấc mơ trở về tuổi thơ mới đem lại cho tôi những cảm giác ấm áp, bình yên đến thế...Trong mơ...Tôi thấy một tôi rơm rớm nước mắt trong buổi chia tay. Xung quanh, bạn bè tôi đều tâm trạng cả. Đứa khóc thút thít, đứa cười đỏ hoe mắt, đứa bịn rịn lặng thinh...Tất cả nắm tay tôi thật chặt, ôm tôi thật lâu...Giấc mơ tuổi học trò du dương như một bản nhạc Ballad - bản nhạc nhẹ nhàng mà da diết khôn nguôi. Bản nhạc đó mỗi lần kết thúc lại dấy lên trong tôi những bâng khuâng, tiếc nuối. Nhưng, tôi vẫn thích nghe, thích cảm nhận niềm hạnh phúc hân hoan khi được trở về những năm tháng tuổi thơ, bên mái trường, bên thầy cô, bên bạn bè và những gì thân thương nhất. Dù biết rằng đó chỉ là một giấc mơ...” (“Có những giấc mơ về lại tuổi học trò” - Đăng Tâm) Câu 1: (0,5 điểm) Tìm và nêu tên một thành phần biệt lập trong đoạn trích? Câu 2: (0,5 điểm) Chỉ ra phép liên kết câu được dùng trong đoạn sau: “Giấc mơ tuổi học trò du dương như một bản nhạc Ballad - bản nhạc nhẹ nhàng mà da diết khôn nguôi. Bản nhạc đó mỗi lần kết thúc lại dấy lên trong tôi những bâng khuâng, tiếc nuối”. Câu 3: (1,0 điểm) Câu văn “Xung quanh, bạn bè tôi đều tâm trạng cả” mang hàm ý gì? Câu 4: (1,0 điểm) Em hãy chỉ rõ các biện pháp tu từ so sánh và liệt kê được sử dụng trong đoạn trích? II. TẠO LẬP VĂN BẢN (7,0 điểm). Câu 1: (2,0 điểm) Từ nội dung ở phần Đọc - hiểu, em hãy viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) nêu suy nghĩ của mình về tình bạn. Câu 2: (5,0 điểm) Phát biểu cảm nghĩ của em về nhân vật Phương Định trong tác phẩm Những ngôi sao xa xôi của Lê Minh Khuê. (Ngữ văn 9 – Tập 2, NXB GD, 2018)

DeThi.edu.vn