Đề thi học sinh giỏi môn Ngữ văn Lớp 9 - Vòng 2 - Năm học 2017-2018 - Phòng giáo dục và đào tạo TP. Hải Dương (Có đáp án)

PHÒNG GD&ĐT TP. HẢI DƯƠNG

ĐỀ CHÍNH THỨC

ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI 9- VÒNG 2

NĂM HỌC 2017-2018

MÔN: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 150 phút

(Đề gồm 02 câu, 01 trang)

Ngày thi: 15-01-2018

Câu 1 (4,0 điểm):

Nhiều khi sự im lặng vô cùng quý giá:

- Im lặng để hối lỗi

- Im lặng là đồng tình

- Im lặng để lắng nghe, cảm nhận….

Hãy trình bày suy nghĩ của em về ý nghĩa của sự im lặng.

Câu 2 (6,0 điểm):

Bàn về thơ, nhà phê bình Hoàng Minh Châu khẳng định: “Thơ khởi sự từ tâm hồn,

vượt lên bằng tầm nhìn và đọng lại nhờ tấm lòng người viết.”

Em hãy làm sáng tỏ ý kiến trên qua các đoạn trích đã được học trong chương trình

Ngữ văn lớp 9 tập một: “Chị em Thúy Kiều”, “Kiều ở lầu Ngưng Bích” (Trích “Truyện

Kiều” của Nguyễn Du).

------------------------------------Hết---------------------------------

Họ và tên thí sinh:……………………………………..Số báo danh:……………… Giám thị số 1:……………………………………… ..Giám thị số 2:………………

DeThi.edu.vn

PHÒNG GD&ĐT TP. HẢI DƯƠNG

ĐỀCHÍNH THỨC

HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI 9-VÒNG 2

NĂM HỌC 2017-2018

MÔN: NGỮ VĂN (Hướng dẫn chấm gồm 02 câu, 05 trang) A. YÊU CẦU CHUNG

- Giám khảo phải nắm được nội dung trình bày trong bài làm của thí sinh, tránh đếm ý

cho điểm. Vận dụng linh hoạt hướng dẫn chấm, sử dụng nhiều mức độ điểm một cách

hợp lý, khuyến khích những bài viết có cảm xúc, sáng tạo.

- Học sinh có thể làm bài theo nhiều cách nhưng nếu đáp ứng những yêu cầu cơ bản của

đề, diễn đạt tốt vẫn cho đủ điểm.

- Điểm bài thi có thể cho lẻ đến 0,25 điểm và không làm tròn.

B. YÊU CẦU CỤ THỂ

Câu Đáp án Điểm I. Yêu cầu về kĩ năng: - Học sinh phải biết kết hợp kiến thức, kĩ năng về dạng bài nghị luận xã hội để tạo lập văn bản. - Bài viết phài có bố cục đầu đủ, rõ ràng - Văn viết có cảm xúc, diễn đạt trôi chảy, bảo đảm tính liên kết, không mắc lỗi chính tả, từ ngữ, ngữ pháp... II. Yêu cầu về kiến thức: Học sinh có thể trình bày theo nhiều cách khác nhau, nhưng bài viết cần có các ý cơ bản sau: 1. Mở bài (0,25 điểm): - Giới thiệu vấn đề cần nghị luận + Mức tối đa (0,25 điểm): Học sinh biết cách dẫn dắt, giới thiệu vấn đề hay, ấn tượng, sáng tạo. + Không đạt (0 điểm): Mở bài không đạt yêu cầu hoặc không có mở bài.

0,25

2. Thân bài (3,5 điểm): 3,5 a. Giải thích ý nghĩa từ “ im lặng” (0,5 điểm): + Không nói, không phát ra tiếng động, lặng lẽ quan sát + Khả năng suy nghĩ cũng như lắng nghe nhưng lại không bộc lộ mình trong giao tiếp hoặc can thiệp vào công việc của người khác.

b. Suy nghĩ về ý nghĩa của sự im lặng (1,5 điểm):

1(4 điểm)

- Ngoài những tình huống như trong đề bài, HS đưa ra những tình huống cần im lặng trong cuộc sống từ đó làm nổi bật ý nghĩa của sự im lặng - Ý nghĩa của sự im lặng: + Im lặng, lắng nghe cảm nhận, chia sẻ bằng hành động, sự quan tâm...=> Giá trị hơn lời nói

DeThi.edu.vn

+ Im lặng, suy tư, đào sâu trí tuệ => Im lặng rất cần thiết trong lao động trí óc... + Im lặng lặng thầm cống hiến...=> Làm việc và lo nghĩ cho mọi người, cho đất nước... ( HS nêu được một số dẫn chứng sinh động, phù hợp) c. Mở rộng vấn đề(1,0 điểm): + Trái ngược với im lặng là lên tiếng... + Khác với im lặng là vô cảm, thụ động ỷ lại, ích kỉ, hèn nhát... + Im lặng đúng lúc => học được cách nói chuyện, cách cư xử đúng nhất… + Không phải lúc nào cũng im lặng, có lúc phải lên tiếng- lên tiếng để khẳng định mình, bảo vệ quyền lợi, bảo vệ lẽ phải…

( HS nêu được một số dẫn chứng sinh động, phù hợp) d. Rút ra bài học nhận thức và hành động (0,5 điểm): + Chọn im lặng hay lên tiếng... => cần một suy nghĩ chín chắn, một cái đầu tỉnh táo để bản thân không bị rơi vào cách cư xử sai lầm, lối sống tầm thường...=> Cuộc sống tốt đẹp hơn + Mức tối đa (3,5 điểm): Học sinh viết đảm bảo các yêu cầu trên, diễn đạt trôi chảy, không mắc lỗi chính tả. + Mức chưa tối đa (0,25 điểm-> 3,25 điểm): Học sinh có nêu được một số yêu cầu trên, còn mắc lỗi diễn đạt, mắc lỗi chính tả. + Mức không đạt (0 điểm): Lạc đề, sai hoàn toàn hoặc không làm nội dung này. 3. Kết bài (0,25 điểm): - Khẳng định lại vấn đề. + Mức tối đa (0,25 điểm): Học sinh khái …