
PHÒNG GD & ĐT HẢI LĂNG TRƯỜNG TH & THCS BÙI DỤC TÀI
ĐỀ CHÍNH THỨC
KIỂM TRA GIỮA KỲ I – NĂM HỌC 2022 - 2023
MÔN: NGỮ VĂN 7
Thời gian: 90 phút Ngày kiểm tra: ...........................................
Họ và tên : ……………………………………………………………….Lớp: ………………
Điểm Lời phê của giáo viên
I. ĐỌC HIỂU(6,0 điểm)
Đọc đoạn thơ trích sau và trả lời các câu hỏi bên dưới:
Mùa thu của em Là vàng hoa cúc Như nghìn con mắt Mở nhìn trời êm.
Mùa thu của em Là xanh cốm mới Mùi hương như gợi Từ màu lá sen (...) Ngôi trường thân quen Bạn thầy mong đợi Lật trang vở mới Em vào mùa thu.
(Quang Huy, Mùa thu của em) Câu 1. Đoạn thơ trích trên được làm theo thể thơ nào?
A. Thơ bốn chữ B. Thơ năm chữ C. Thơ lục bát D. Thơ tám chữ Câu 2. Bài thơ viết về đề tài gì?
A. Mùa xuân B. Mùa hạ C. Mùa thu D. Mùa đông Câu 3. Các chữ in đậm trong khổ thơ thứ hai được gieo vần như thế nào?
A. Không gieo vần B. Vần liền C. Vần cách D. Vần hỗn hợp Câu 4. Cho biết từ nghìn trong câu Như nghìn con mắt là:
A. Động từ B. Danh từ C. Phó từ D. Số từ Câu 5. Câu thơ Như nghìn con mắt sử dụng biện pháp tu từ gì?
A. So sánh B. Điệp ngữ C. Nhân hóa D. Nói giảm nói tránh Câu 6. Cụm từ Mùa thu của em được lặp lại trong các khổ thơ là biện pháp tu từ?
A. So sánh B. Điệp ngữ C. Nhân hóa D. Nói giảm nói tránh Câu 7. Ở khổ thơ thứ nhất, mùa thu hiện ra qua hình ảnh của:
A. Màu vàng hoa cúc B. Màu xanh cốm mới C. Mùi hương của cốm D. Từ màu lá sen Câu 8. Những từ “thân quen”, “mong đợi” trong khổ thơ cuối diễn tả tâm trạng của em như thế nào?
A. Căng thẳng, âu lo B. Buồn bã, sầu não C. Nhút nhát, rụt rè D. Phấn khởi, tự tin. Câu 9. Viết lại câu: Em vào mùa thu bằng cách mở rộng thành phần chính của câu bằng cụm từ? …………………………….…………………………….…………………………….………………………… Câu 10. Viết tiếp vào chỗ chấm để tạo thành một câu văn hoàn chỉnh phù hợp với nội dung bài thơ:
Bài thơ Mùa thu của em mở ra……………………………….……………………………………….... …………………………….…………………………….…………………………….…………………………. II. VIẾT (4,0 điểm) Hãy viết bài văn ghi lại cảm xúc sau khi đọc bài thơ Mùa thu của em của nhà thơ Quang Huy (đoạn thơ trích ở phần I. Đọc-Hiểu).
BÀI LÀM
DeThi.edu.vn
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
MÔN NGỮ VĂN, LỚP 7
Mức độ nhận thức
Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao TT
Kĩ
năng
Nội dung/đơn
vị kiến thức
TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL TNKQ TL
Tổng
%
điểm
1
Đọc
hiểu
Thơ (thơ 4
chữ)
4 0 4 0 0 2 0 60
2
Viết
Viết bài văn
ghi lại cảm
xúc sau khi
đọc bài thơ
bốn chữ.
0 1* 0 1* 0 1* 0 1* 40
Tổng 20 5 20 15 0 30 0 10
Tỉ lệ % 25% 35% 30% 10%
Tỉ lệ chung 60% 40%
100
DeThi.edu.vn
BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
MÔN NGỮ VĂN LỚP 7 - THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT
Số câu hỏi theo mức độ nhận thức
TT
Kĩ
năng
Nội
dung/Đơn
vị kiến
thức
Mức độ đánh giá Nhận
biết
Thông
hiểu
Vận
Dụng
Vận
dụng
cao
1 Đọc
hiểu
Thơ (thơ
bốn chữ,
năm chữ)
Nhận biết:
- Nhận biết được từ ngữ, vần, nhịp,
các biện pháp tu từ trong bài thơ.
- Nhận biệt được miêu tả được sử
dụng trong bài thơ.
- Xác định được số từ, phó từ.
Thông hiểu:
- Hiểu và lí giải được tình cảm, cảm
xúc của nhân vật trữ tình được thể
hiện qua ngôn ngữ văn bản.
- Rút ra được chủ đề, thông điệp mà
văn bản muốn gửi đến người đọc.
- Phân tích được giá trị biểu đạt của
từ ngữ, hình ảnh, vần, nhịp, biện
pháp tu từ.
Vận dụng:
- Trình bày được những cảm nhận
bản thân.
- Đánh giá được nét độc đáo của bài
thơ thể hiện qua cách nhìn riêng về
con người, cuộc sống; qua cách sử
dụng từ ngữ, hình ảnh, giọng điệu.
3TN 5TN 2TL
DeThi.edu.vn
Trên đây là phần đầu tài liệu — bấm Đọc sách để xem đầy đủ.