
PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN PHÙ MỸ TRƯỜNG THCS MỸ TÀI
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2022-2023, Môn: NGỮ VĂN 7 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian giao đề)
MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
MÔN NGỮ VĂN, LỚP 7
Mức độ nhận thức Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao T T
Kĩ năng
Đơn vị kiến thức/ Kĩ năng TNK Q
TL TNK Q
TL TNK Q
TL TNK Q
TL
Tổng % điểm
1 Đọc hiểu
Thơ (Thơ bốn chữ, năm chữ) 3 0 5 0 0 2 0 0 60
2 Viết
Phát biểu cảm nghĩ về bài thơ 4 chữ hoặc năm chữ
0 1* 0 1* 0 1* 0 1* 40
Tổng 15 5 25 15 0 30 0 10 Tỉ lệ % 20% 40% 30% 10% Tỉ lệ chung 60% 40%
100 %
BẢNG ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I MÔN NGỮ VĂN, LỚP 7 – THỜI GIAN LÀM BÀI: 90 PHÚT
Số câu hỏi theo mức độ nhận thức TT Chương/ Chủ đề
Nội dung/ Đơn vị kiến thức
Mức độ nhận thức Nhận biết
Thông hiểu
Vận dụng
Vận dụng cao
1 Đọc hiểu
Thơ (Thơ bốn chữ, năm chữ)
Nhận biết: - Nhận biết được từ ngữ, vần, nhịp, các biện pháp tu từ trong bài thơ. - Nhận biết được những phương thức biểu đạt, bố cục, những hình ảnh tiểu biểu, các yếu tố tự sự, miêu tả được sử dụng trong bài thơ. - Xác định được số từ. Thông hiểu:
3TN 5TN 2TL
Đề đề xuất
DeThi.edu.vn
- Hiểu và lí giải được tình cảm, cảm xúc của nhân vật trữ tình được thể hiện qua ngôn ngữ văn bản. - Rút ra được chủ đề, thông điệp mà văn bản muốn gửi đến người đọc. - Phân tích được giá trị biểu đạt của từ ngữ, hình ảnh, vần, nhịp, biện pháp tu từ. Vận dụng: - Trình bày được những cảm nhận sâu sắc và rút ra được những bài học ứng xử cho bản thân. - Đánh giá được nét độc đáo của bài thơ thể hiện qua cách nhìn riêng về con người, cuộc sống; qua cách sử dụng từ ngữ, hình ảnh, giọng điệu.
2 Viết
Phát biểu cảm nghĩ về một bài thơ bốn chữ hoặc năm chữ
-Nhận biết: Xác định đúng yêu cầu của đề, đảm bảo cấu trúc của bài văn biểu cảm. -Thông hiểu: Hiểu được những nội dung cơ bản và những yếu tố nghệ thuật trong bài thơ để biểu cảm. - Vận dụng: +Vận dụng được những kiến thức cơ bản về kiểu bài văn biểu cảm để triển khai thành bài văn hoàn chỉnh, đảm bảo bố cục. +Thể hiện được những cảm nhận sâu sắc về nội dung và nghệ thuật, tư tưởng, tình cảm của tác giả gửi gắm qua bài thơ. -Vận dụng cao: Tạo lập được bài văn biểu cảm hoàn chỉnh, lời văn sinh động, giàu cảm xúc.
1TL*
Tổng 3TN 5TN 2TL 1TL Tỉ lệ % 20% 40% 30% 10% Tỉ lệ chung 60% 40%
DeThi.edu.vn
*Chú thích: Phần viết có 01 câu bao hàm cả bốn cấp độ. Các cấp độ được thể hiện trong Hướng dẫn chấm.
ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I
MÔN NGỮ VĂN, LỚP 7
(Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian giao đề)
I. ĐỌC HIỂU (6.0 điểm) Đọc đoạn trích sau:
[...]“ Một hôm nào đó
Như bao hôm nào
Chú đồng chí nhỏ
Bỏ thư vào bao
Vụt qua mặt trận
Đạn bay vèo vèo Thư đề “Thượng khẩn”
Sợ chi hiểm nghèo?
Đường quê vắng vẻ
Lúa trổ đòng đòng Ca lô chú bé
Nhấp nhô trên đồng.
Bỗng lòe chớp đỏ Thôi rồi, Lượm ơi! Chú đồng chí nhỏ Một dòng máu tươi!
Cháu nằm trên lúa Tay nắm chặt bông
Lúa thơm mùi sữa Hồn bay giữa đồng
Lượm ơi, còn không?”
(Trích “Lượm”, Thơ Tố Hữu, NXB Giáo dục, 2003)
Thực hiện theo yêu cầu: Câu 1. Đoạn thơ trên được viết theo thể thơ năm chữ đúng hay sai?
A. Đúng B. Sai Câu 2. Chú bé trong bài thơ làm công việc gì?
DeThi.edu.vn
Trên đây là phần đầu tài liệu — bấm Đọc sách để xem đầy đủ.