Đề đọc hiểu môn Ngữ văn 6

1

1. BÀI HỌC ĐƯỜNG ĐỜI ĐẦU TIÊN

ĐỀ1:

ĐỀ1 Phần I: Đọc – hiểu

Đọc đoạn văn sau và trảlời các câu hỏi bên dưới: “Bởi tôi ăn uống điều độvà làm việc có chừng mực nên tôi chóng lớn lắm. Chẳng bao lâu tôi đã trởthành một chàng dếthanh niên cường tráng. Ðôi càng tôi mẫm bóng. Những cái vuốt ởchân, ởkhoeo cứcứng dần và nhọn hoắt. Thỉnh thoảng, muốn thửsựlợi hại của những chiếc vuốt, tôi co cẳng lên, đạp phanh phách vào các ngọn cỏ. Những ngọn cỏgãy rạp, y như có nhát dao vừa lia qua. Ðôi cánh tôi, trước kia ngắn hủn hoẳn bây giờthành cái áo dài kín xuống tận chấm đuôi. Mỗi khi tôi vũ lên, đã nghe tiếng phành phạch giòn giã. Lúc tôi đi bách bộthì cảngười tôi rung rinh một màu nâu bóng mỡsoi gương được và rất ưa nhìn. Hai cái răng đen nhánh lúc nào cũng nhai ngoàm ngoạp như hai lưỡi liềm máy làm việc. Sợi râu tôi dài và uốn cong một vẻrất đỗi hùng dũng. Tôi lấy làm hãnh diện với bà con vì cặp râu ấy lắm. Cứchốc chốc tôi lại trịnh trọng và khoan thai đưa cảhai chân lên vuốt râu”

(Ngữvăn 6- tập 2, trang 3) Câu 1: Đoạn văn trích trong văn bản nào? Văn bản ấy thuộc tác phẩm nào? Tác giả là ai? Câu 2: Cho biết phương thức biểu đạt chính của văn bản em vừa tìm được? Câu 3: Văn bản được kểtheo ngôi thứmấy? Nêu tác dụng của ngôi kểấy? Câu 4: Liệt kê các phép so sánh được sửdụng trong đoạn văn và nêu tác dụng. Câu 5: Đoạn văn đềcập tới vẻđẹp ngoại hình của DếMèn, có ý kiến cho rằng: “DếMèn có vẻđẹp của một thanh niên cường tráng”. Em có đồng ý với ý kiến đó không, hãy chứng minh. Phần II: Tập làm văn

Câu 1 : Hãy viết một đoạn văn trình bày nội dung và nghệthuật của văn bản em vừa tìm được ởphần I. Đọc- hiểu.

Câu 2 : Tảlại hình ảnh cây đào hoặc cây mai vàng khi tết đến, xuân về. Gợi ý Phần I: Đọc – hiểu Câu 1: - Đoạn văn trên trích từvăn bản Bài học đường đời đầu tiên - Tác phẩm: DếMèn phiêu lưu kí - Tác giả: Tô Hoài Câu 2: - PTBĐ chính: Miêu tả

DeThi.edu.vn

2

Câu 3: - Văn bản kểtheo ngôi thứnhất - Tác dụng: giúp nhân vật DếMèn có thểdễdàng bộc lộcảm xúc của mình một cách trực tiếp => Làm câu chuyện trởnên chân thực hơn, Câu 4: - Các phép so sánh được sửdụng trong đoạn văn: + Những ngọn cỏgãy rạp, y như có nhát dao vừa lia qua. + Hai cái răng đen nhánh lúc nào cũng nhai ngoàm ngoạp như hai lưỡi liềm máy làm việc. Phép so sánh được sửdụng gợi hình ảnh khỏe khoắn của DếMèn, đem đến ấn

tượng vềmột chàng dếthanh niên hùng dũng, có sức mạnh, mang sựcường tráng Câu 5: - Em đồng ý với ý kiến đó - Chứng minh: Sựcường tráng thểhiện qua hình dáng và hành động + Hình dáng: Đôi càng nhẵn bóng; vuốt: cứng, nhọn hoắt; đôi cánh: dài; đầu to nổi từng tảng; hai răng đen nhánh; râu dài uốn cong. + Hành động: Đạp phanh phách, vỗcánh phành phạch, nhai ngoàm ngoạp, trịnh trọng vuốt râu.  Vẻđẹp cường tráng, trẻtrung, đầy sức sống, tựtin, yêu đời của Dế Mèn. Phần II: Tập làm văn Câu 1: Gợi ý: Mởđoạn: Văn bản Bài học đường đời đầu tiên mang giá trịnội dung, nghệthuật đặc sắc Thân đoạn - Vềnội dung: Bài văn miêu tảDếMèn có vẻđẹp cường tráng của tuổi trẻnhưng tính nết còn kiêu căng, xốc nổi. Do bày trò trêu trọc Cốc nên đã gây ra cái chết thảm thương cho DếChoắt, DếMèn hối hận và rút ra bài học đường đời cho mình.

- Vềnghệthuật: + Kểchuyện kết hợp với miêu tả + Nghệthuật miêu tảloài vật sinh động: Xây dựng hình tượng nhân vật Dếmèn gần gũi với trẻthơ. + Kểchuyện ngôi thứnhất tựnhiên, hấp dẫn + Sửdụng hiệu quảcác phép tu từ. + Lựa chọn lời văn giàu hình ảnh, cảm xúc. Kết đoạn: Với giá trịnội dung, nghệthuật ấn tượng, văn bản đã thu hút nhiều thế hệbạn đọc

DeThi.edu.vn