Đề kiểm tra học kỳ I môn Ngữ văn Lớp 12 - Năm học 2018-2019 (Có đáp án)

SỞ GD&ĐT: TRƯỜNG THPT:

ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ I

MÔN NGỮ VĂN LỚP 12

NĂM HỌC 2018 - 2019 Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề)

I. MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA

1. Thu thập thông tin để đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ năng trong chương trình học kì I, môn Ngữ văn lớp 12.

2. Khảo sát bao quát một số nội dung kiến thức, kĩ năng trọng tâm của chương trình Ngữ văn 12 học kì I theo 3 nội dung Văn học, Tiếng Việt, Làm văn, với mục đích đánh giá năng lực đọc – hiểu và tạo lập văn bản của HS thông qua hình thức kiểm tra tự luận.

3. Củng cố kiến thức về dạng bài Đọc hiểu văn bản. 4. Đánh giá và củng cố kiến thức về văn nghị luận xã hội. - Vận dụng được kiến thức và kĩ năng đã học về văn nghị luận xã hội để viết được đoạn văn NLXH có nội dung sát với thực tế cuộc sống và học tập của học sinh phổ thông.

- Nâng cao ý thức tự rèn luyện tư tưởng đạo lí để không ngừng tự hoàn thiện mình. Từ đó bước vào đời được vững vàng hơn.

5. Đánh giá về kĩ năng viết kiểu bài nghị luận văn học. Cụ thể: Đề kiểm tra nhằm đánh giá trình độ học sinh theo các chuẩn sau:

- Xác định thể loại của văn bản; - Xác định, phân tích và nêu tác dụng của biện pháp tu từ; - Xác định nội dung chính của văn bản; - Ôn tập và củng cố kiến thức về văn nghị luận về một tư tưởng đạo lí. - Rèn luyện kĩ năng xây dựng văn bản nói chung, văn bản nghị luận xã hội nói riêng. - Có ý thức trong việc tạo lập văn bản và viết bài văn nghị luận xã hội đúng và hay;

- Viết bài nghị luận văn học: Nghị luận về đoạn trích thơ. II. HÌNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA:

- Tự luận. - Cách tổ chức kiểm tra: Cho học sinh làm bài Tự luận trong 90 phút. III. THIẾT LẬP MA TRẬN:

- Liệt kê các Chuẩn KTKN của chương trình Ngữ văn đã học. - Chọn các nội dung cần đánh giá. - Thực hiện các bước thiết lập ma trận. - Xác định khung ma trận.

DeThi.edu.vn

Mức độ Chủ đề

Nhận biết

Thông hiểu Vận dụng thấp

Vận dụng cao Cộng

1. Đọc - hiểu văn bản

Nhận biết được thể loại văn bản, biện pháp tu từ.

Hiểu nội dung được nêu ra trong văn bản, dấu hiệu ngôn ngữ của biện pháp tu từ.

Nêu được thông điệp qua nội dung của văn bản.

Số câu : 3 Tỉ lệ : 30 % Số điểm : 3,0

1 10% 1,0

1 10%

1,0

1 10% 1,0

3 câu 30%

3,0 2. Làm văn Nghị luận xã hội.

Nhận biết được vấn đề nghị luận

Hiểu được những khía cạnh của vấn đề

Sử dụng các thao tác lập luận để làm rõ vấn đề Số câu : 1 Tỉ lệ: 20% Số điểm: 2,0

5%

0,5

5%

0,5

10%

1,0

1 câu 20%

2,0 Nghị luận văn học

- Xác định được kiểu bài nghị luận về đoạn trích thơ.

- Hiểu được yêu cầu của đề bài.

- Vận dụng kiến thức kĩ năng nghị luận về đoạn trích thơ. - Huy động kiến thức đã học trong tác phẩm văn học, để phân tích đoạn trích thơ.

- Tích hợp kiến thức , kĩ năng về bài văn nghị luận văn học. - Nâng cao năng lực tư duy tổng hợp, năng lực cảm thụ văn chương - Diễn đạt mạch lạc, giọng văn hấp dẫn Số câu : 1 Tỉ lệ 50% Số điểm: 5,0

10%

1,0

10%

1,0

10%

1,0

20%

2,0

1 câu 50%

5,0

Tỉ lệ: Số điểm:

25%

2,5

25%

2,5

30%

3,0

20%

2,0

100%

10,0

IV. BIÊN SOẠN ĐỀ KIỂM TRA:

DeThi.edu.vn