.jpg)
15 Đề thi Ngữ văn 12 cuối Kì 2 Cánh Diều năm học 2024-2025 (Có đáp án) - DeThi.edu.vn
DeThi.edu.vn
ĐỀ SỐ 1
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO
BẮC NINH
ĐỀ KIỂM TRA CUỐI KÌ II NĂM HỌC 2024 - 2025
Môn: NGỮ VĂN - Lớp 12 Thời gian làm bài: 90 phút (không kể thời gian phát đề)
I. ĐỌC HIỂU (4,0 điểm)
Đọc văn bản sau:
(1)Trường Sơn! Đường ta qua chưa một dấu chân người Chú nai vàng nghiêng đôi tai ngơ ngác Dừng ở lưng đèo nghe suối hát Ngắt đoá hoa rừng gài lên mũ, ta đi!
(2)Trường Sơn! Đèo vút cao vượt trên mây gió Đạp nát đá tai mèo bằng sức pháo ngàn cân Đi ta đi những trai làng Phù Đổng - Gì vui hơn đường ra trận mùa xuân!
(3)Ôi những vì sao thức cùng ta đêm đêm không mỏi Như mắt em mang trọn niềm tin yêu chờ đợi Như hải đăng vời vợi ngàn trùng Giục lòng ta vượt Trường Sơn đi luyện chí anh hùng. (Trích Bài ca Trường Sơn, Gia Dũng, in trong Thơ Việt Nam 1945-2000, NXB Văn học, 2006, tr.270) Thực hiện các yêu cầu: Câu 1. Xác định thể thơ của văn bản. Câu 2. Chỉ ra các hình ảnh thiên nhiên Trường Sơn được khắc họa trong khổ thơ (1). Câu 3. Nhận xét tâm trạng của nhân vật trữ tình được thể hiện trong những dòng thơ sau:
Đi ta đi những trai làng Phù Đổng - Gì vui hơn đường ra trận mùa xuân! Câu 4. Phân tích tác dụng của biện pháp so sánh được sử dụng trong khổ thơ (3). Câu 5. Hình ảnh những trai làng Phù Đổng trong văn bản gợi cho anh/chị suy nghĩ gì về trách nhiệm của thanh niên trong kỷ nguyên vươn mình của dân tộc (trình bày khoảng 5-7 dòng). I. VIẾT (6,0 điểm) Câu 1. (2,0 điểm) Viết đoạn văn nghị luận (khoảng 150 chữ) phân tích, đánh giá hình tượng người lính Trường Sơn được thể hiện trong văn bản ở phần Đọc hiểu. Câu 2. (4,0 điểm)
Cuộc sống rất cần sự sáng tạo của con người, đặc biệt là những người trẻ tuổi. Viết bài văn nghị luận (khoảng 400 chữ) bày tỏ suy nghĩ của anh/chị về sự sáng tạo của tuổi trẻ trong cuộc sống hiện nay.
…….HẾT……
DeThi.edu.vn
15 Đề thi Ngữ văn 12 cuối Kì 2 Cánh Diều năm học 2024-2025 (Có đáp án) - DeThi.edu.vn
DeThi.edu.vn
HƯỚNG DẪN CHẤM
Phần Câu Nội dung Điểm I ĐỌC HIỂU 4,0 1 Thể thơ: Tự do Hướng dẫn chấm: HS trả lời đúng nội dung đạt 0,5 điểm.
0,5
2 Các hình ảnh thiên nhiên Trường Sơn được khắc hoạ trong khổ thơ (1): chú nai vàng, lưng đèo, suối, đoá hoa rừng. Hướng dẫn chấm: - HS trả lời được từ 03-04 hình ảnh: đạt 0,5 điểm. - HS trả lời được từ 01-02 hình ảnh: đạt 0,25 điểm. - HS trả lời sai hoặc chép lại các câu thơ không cho điểm.
0,5
3 Tâm trạng của nhân vật trữ tình được thể hiện trong những dòng thơ: vui, tự hào, lạc quan trên con đường ra trận cứu nước. Hướng dẫn chấm: - HS trả lời đúng 01 tâm trạng đạt 0,5 điểm. - HS trả lời đầy đủ đạt 1,0 điểm. - HS có cách diễn đạt tương đương đạt điểm tối đa.
1,0
4 - Biện pháp tu từ so sánh: những vì sao - mắt em - hải đăng - Tác dụng: Giúp câu thơ tăng sức gợi hình, gợi cảm, sinh động, hấp dẫn; nhấn mạnh tình yêu lứa đôi, yêu quê hương tiếp thêm niềm tin, động lực cho người chiến sĩ trên con đường ra trận; sự cảm phục, yêu mến của tác giả đối với anh bộ đội Trường Sơn. Hướng dẫn chấm: - HS chỉ ra được biện pháp tu từ đạt 0,25 điểm. - HS nêu được 01 tác dụng đạt 0,25 điểm. - HS có cách diễn đạt tương đương đạt điểm tối đa.
1,0
5 Hình ảnh những trai làng Phù Đổng trong văn bản gợi cho học sinh suy nghĩ gì về trách nhiệm của thanh niên trong kỷ nguyên vươn mình của dân tộc. Có thể theo hướng sau: Trong chiến tranh, thế hệ thanh niên ra trận cứu nước, khi hoà bình, trong kỷ nguyên vươn mình của dân tộc, thanh niên cần tiên phong trong học tập, lao động, đổi mới, sáng tạo để phát triển văn hoá, phát triển kinh tế… hội nhập thế giới. Hướng dẫn chấm: - HS nêu được quan điểm của bản thân đạt 0,5 điểm. - HS đưa ra được lập luận phù hợp, thuyết phục, bám sát nội dung văn bản đạt 0,5 điểm; đưa ra lập luận nhưng thiếu thuyết phục đạt 0,25 điểm. - HS có cách diễn đạt tương đương đạt điểm tối đa.
1,0
II VIẾT
DeThi.edu.vn
Trên đây là phần đầu tài liệu — bấm Đọc sách để xem đầy đủ.