Đề thi thử tuyển sinh vào Lớp 10 THPT môn Lịch sử - Mã đề 010 - Năm học 2019-2020 - Trường THPT Hồng Hà

Trang 1 | 4 mã đề 010

Họ và tên thí sinh: …………………………………... Số báo danh: ………..………….

Câu 1. Từ năm 1945 đến năm 1952, Nhật Bản khôi phục kinh tế trong hoàn cảnh A. chịu nhiều tổn thất nặng nề của cuộc Chiến tranh thế giới thứ hai. B. thu nhiều thuận lợi nhờ Chiến tranh thế giới thứ hai. C. không bị ảnh hưởng bởi cuộc Chiến tranh thế giới thứ hai. D. nhận được sự viện trợ của Mĩ. Câu 2. Điểm khác cơ bản của Nhật Bản so với các nước Tây Âu trong giai đoạn phục hồi và phát triển kinh tế sau Chiến tranh thế giới thứ hai là gì? A. Áp dụng thành tựu khoa học - kĩ thuật. C. Sự lãnh đão, quản lí có hiệu quả của Nhà nước. B. Tận dụng tốt các yếu tố bên ngoài để phát triển. D. Chi phí cho quốc phòng thấp. Câu 3. Thắng lợi mở đầu của quân và dân ta chống chiến lược “Chiến tranh cục bộ ” là trận nào? A. Ấp Bắc. B. Đồng Xoài. C. Vạn Tường. D. Bình Giã. Câu 4. Sau Chiến tranh thế giới thứ hai, Mĩ La- tinh được mệnh danh là “Lục địa bùng cháy” vì A. núi lửa thường xuyên hoạt động. B. cao trào đấu tranh vũ trang bùng nổ mạnh mẽ ở khu vực này. C. phong trào giải phóng dân tộc nổ ra dưới nhiều hình thức. D. phong trào đấu tranh chống chế độ độc tài diễn ra liên tục. Câu 5. Nước tư bản giàu mạnh nhất sau Chiến tranh thế giới thứ hai là A. Mĩ. B. Anh. C. Pháp. D. Nhật Bản. Câu 6. Ý nghĩa quan trọng của Hiệp định Pa-ri năm 1973 đối với sự nghiệp kháng chiến chống Mĩ, cứu nước là A. Đánh cho “Mĩ cút”, đánh cho “ ngụy nhào”. B. Làm phá sản hoàn toàn chiến lược “ Việt Nam hóa chiến tranh” của Mĩ. C. Mĩ buộc phải rút khỏi Miền Nam, tạo thời cơ thuận lợi để nhân dân ta tiến lên giải phóng miền Nam. D. Tạo thời cơ thuận lợi để nhân dân ta tiến lên đánh cho “Mĩ cút”, “ ngụy nhào”. Câu 7. Chiến thắng Vạn Tường được xem là sự kiện mở đầu cao trào A. Tìm Mĩ mà đánh, lùng ngụy mà diệt’’. C. Tìm Mĩ mà diệt, lùng Ngụy mà đánh . B. Noi gương Vạn Tường, giết giặc lập công. D. Lùng Mĩ mà đánh tìm ngụy mà diệt. Câu 8. Điểm khác nhau cơ bản của chiến lược “Việt Nam hóa chiến tranh” so với chiến lược “Chiến tranh cục bộ” là A. hình thức chiến tranh thực dân mới của Mỹ. B. có sự phối hợp của một bộ phận đáng kể lực lượng chiến đấu Mĩ. C. đặt dưới sự chỉ huy của một hệ thống cố vấn quân sự Mĩ. D. “dùng người Đông Dương đánh người Đông Dương’’. Câu 9. Từ sự sụp đổ của chế độ xã hội chủ nghĩa Liên Xô, Việt Nam rút ra những bài học kinh nghiệm gì? A. Tôn trọng quy luật phát triển khách quan về kinh tế. B. Giữ vững vai trò lãnh đạo tuyệt đối, duy nhất của Đảng Cộng sản. C. Cảnh giác trước âm mưu phá hoại của các thế lực thù địch. D. Đảm bảo thực hiện dân chủ và công bằng xã hội. Câu 10. Sau thắng lợi của cuộc kháng chiến chống Pháp, Đảng và Chính phủ ta đã có chính sách gì để đáp ứng nguyện vọng kinh tế của nông dân miền Bắc? A. Cải cách ruộng đất. C. Tặng thưởng tiền cho nông dân. B. Đưa nông dân vào hợp tác xã D. Khuyến khích nhân dân sản xuất.

SỞ GD & ĐT HÀ NỘI TRƯỜNG THPT HỒNG HÀ

(Đề thi có 04 trang)

KỲ THI THỬ TUYỂN SINH VÀO LỚP 10 THPT

NĂM HỌC 2019 - 2020

MÔN: LỊCH SỬ. Thời gian làm bài: 60 phút, không kể thời gian phát đề

Mã đề 010

DeThi.edu.vn