Đề kiểm tra giữa kì 1 môn Khoa học tự nhiên Lớp 7 sách Chân trời sáng tạo - Năm học 2022-2023 - Trường PTDTBT THCS Phìn Ngan (Có đáp án)

Ngày soạn: 2/11/2022 Ngày kiểm tra: 8/11/2022

TIẾT: 35,36 KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I

MÔN KHOA HỌC TỰ NHIÊN 7 1. Khung ma trận - Thời điểm kiểm tra: Kiểm tra giữa học kì 1 khi kết thúc nội dung: 7. Hoá trị và công thức hoá học

- Thời gian làm bài: 90 phút. - Hình thức kiểm tra: Kết hợp giữa trắc nghiệm và tự luận (tỉ lệ 50% trắc nghiệm, 50% tự luận).

- Cấu trúc: + Mức độ đề: 40% Nhận biết; 30% Thông hiểu; 20% Vận dụng; 10% Vận dụng cao. + Phần trắc nghiệm: 5,0 điểm, (gồm 20 câu hỏi trong đó Nhận biết: 16 câu, Thông hiểu: 4 câu), mỗi câu 0,25 điểm; + Phần tự luận: 6,0 điểm (Nhận biết: 0 điểm; Thông hiểu: 2,0 điểm; Vận dụng: 2,0 điểm; Vận dụng cao: 1,0 điểm).

DeThi.edu.vn

a. Ma trận đề kiểm tra

MỨC ĐỘ

Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Tổng số ý/câu Chủ đề

Trắc nghiệm Tự luận Trắc nghiệm Tự luận Trắc nghiệm Tự luận Trắc nghiệm Tự luận Trắc nghiệm Tự luận

Điểm số

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 Nội dung 1 : Phương pháp và kĩ năng học tập môn KHTN (5 tiết) 4 2 6 0 1,5

Nội dung 2 : Nguyên tử (4 tiết) 1 1 1 1 1,25 Nội dung 3: Nguyên tố hóa học (4 tiết) 4 1 5 0 1,25

Nội dung 4: Sơ lược về bảng tuần hoàn các nguyên tố hoá học (7 tiết) 4 1 4 1 2,0

Nộ dung 5: Phân tử - Đơn chất – Hợp chất (4 tiết) 1 1 1 1 1,25

Nội dung 6: Giới thiệu về liên kết hoá học (4 tiết) 1 1 1 1 1,25

Nội dung 7: Hoá trị và công thức hoá học (5 tiết) 2 1 2 1 1,5

Số ý/số câu 16 4 2 0 2 0 1 20 5 Điểm số 4,0 1,0 2,0 0 2,0 0 1,0 5,0 5,0 10,0 Tổng số điểm 4,0 3,0 2,0 1,0 10,0 10,0 2) Bản đặc tả

Số ý /số câu hỏi Câu hỏi

TT Nội dung Mức độ Yêu cầu cần đạt

TN (Số câu)

TL (Số ý)

TN

(Số câu)

TL (Số ý)

1 MỞ ĐẦU (6 tiết)

DeThi.edu.vn

Nhận biết Trình bày được một số phương pháp và kĩ năng trong học tập môn Khoa học tự nhiên 4 C1-C4

Thông hiểu

- Thực hiện được các kĩ năng tiến trình: quan sát, phân loại, liên kết, đo, dự báo. - Sử dụng được một số dụng cụ đo (trong nội dung môn Khoa học tự nhiên 7).

2 C5-C6

Mở đầu

Vận dụng Làm được báo cáo, thuyết trình.

2 NGUYÊN TỬ. SƠ LƯỢC BẢNG TUẦN HOÀN CÁC NGUYÊN TỐ HOÁ HỌC (16 tiết)

Nhận biết - Nêu được khối lượng của một nguyên tử theo đơn vị quốc tế amu (đơn vị khối lượng nguyên tử). 2 C7

Nguyên tử

Thông hiểu

- Trình bày được mô hình nguyên tử của Rutherford - Bohr (mô hình sắp xếp electron trong các lớp vỏ nguyên tử).

1 C21

Nhận biết - Phát biểu được khái niệm về nguyên tố hoá học và kí hiệu nguyên tố hoá học. 3 C 8-9- 10-11

*Thông hiểu

- Hiểu được khái niệm về nguyên tố hoá học và kí hiệu nguyên tố hoá học. 1 C12 Nguyên tố hóa học

Vận dụng - Viết được kí hiệu hoá học và đọc được tên của 20 nguyên tố đầu tiên.

Nhận biết

– Nêu được các nguyên tắc xây dựng bảng tuần hoàn các nguyên tố hoá học. 4

C13 C14 C15 C16

Sơ lược về bảng tuần hoàn các NTHHH

Thông hiểu

– Mô tả được cấu tạo bảng tuần hoàn gồm: ô, nhóm, chu kì.

DeThi.edu.vn

Vận dụng

Sử dụng được bảng tuần hoàn để chỉ ra các nhóm nguyên tố/nguyên tố kim loại, các nhóm nguyên tố/nguyên tố phi kim, nhóm nguyên tố khí hiếm trong bảng tuần hoàn.

1 C22

3 PHÂN TỬ (13 tiết)

Nhận biết Nêu được khái niệm phân tử, đơn chất, hợp chất. 1 C17 Phân tử; đơn chất; hợp chất

Thông hiểu - Đưa ra được một số ví dụ về đơn chất và hợp chất.

Vận dụng

- Xác định được đơn chất và hợp chất có trong một số sản phẩm thực tế. – Tính được khối lượng phân tử theo đơn vị amu.

1 C23

Giới thiệu về liên kết hoá học (ion, cộng hoá trị)

Thông hiểu

– *Nêu được mô hình sắp xếp electron trong vỏ nguyên tử của một số nguyên tố khí hiếm; sự hình thành liên kết cộng hoá trị theo nguyên tắc dùng chung electron để tạo ra lớp vỏ electron của nguyên tố khí hiếm (Áp dụng được cho các phân tử đơn giản như H2, Cl2, NH3, H2O, CO2, N2, ….). – *Nêu được được sự hình thành liên kết ion theo nguyên tắc cho và nhận electron để tạo ra ion có lớp vỏ electron của nguyên tố khí hiếm (Áp dụng cho phân tử đơn giản như NaCl, MgO, …). – Chỉ ra được sự khác nhau về một số tính chất của chất ion và chất cộng hoá trị.

1 1 C18 C24

Hoá trị; công thức hoá học

Nhận biết – Trình bày được khái …