Tuyển tập 12 Đề thi GDKT&PL Lớp 11 (Cánh Diều) giữa học kì 1 (Kèm đáp án)

Tuyển tập 12 Đề thi GDKT&PL Lớp 11 (Cánh Diều) giữa học kì 1 (Kèm đáp án) - DeThi.edu.vn

DeThi.edu.vn

ĐỀ SỐ 1

TRƯỜNG THPT DĨ AN TỔ SỬ - ĐỊA - GD KT&PL

KIỂM TRA GIỮA HỌC KỲ I MÔN GD KT&PL - Khối lớp 11

PHẦN I. (6 điểm)Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 24. Mỗi câu hỏi thí sinh chỉ chọn một phương án. Câu 1: Trước đây, việc canh tác thủ công ở xã X giúp đảm bảo công việc ổn định cho bà con, nhưng thu nhập còn thấp và đời sống gặp nhiều khó khăn. Khi áp dụng cơ giới hóa và tự động hóa vào nông nghiệp, xã đã đạt được nhiều tiến bộ như nâng cao năng suất và cải thiện thu nhập. Tuy nhiên, sự chuyển đổi này cũng khiến một số lao động chưa kịp thích nghi, dẫn đến tình trạng thiếu việc làm tạm thời. Để khắc phục tình trạng này, chính quyền xã đã chủ trương khuyến khích bà con tham gia khôi phục và phát triển các làng nghề truyền thống, cũng như tăng cường sản xuất kinh doanh trong những tháng nông nhàn nhằm tạo thêm việc làm, tăng thu nhập, và cải thiện chất lượng cuộc sống. Chủ trương này đã góp phần giải quyết loại thất nghiệp nào sau đây? A. Thất nghiệp tạm thời. B. Thất nghiệp tự nhiên. C. Thất nghiệp cơ cấu. D. Thất nghiệp tự nguyện. Câu 2: Loại thất nghiệp nào sau đây không thuộc loại thất nghiệp phân theo nguồn gốc? A. Thất nghiệp không tự nhiên. B. Thất nghiệp không tự nguyện. C. Thất nghiệp theo chu kì. D. Thất nghiệp theo cơ cấu. Câu 3: Tại huyện X có ông E, H, N và B cùng trồng cây ăn quả với quy mô lớn. Khi giá sầu riêng liên tục giảm giá nhiều năm thì ông E đã chấp nhận thua lỗ và chặt bỏ cả vườn chuyển sang trồng cây mít thái vì trong thời gian qua giá mít sấy tăng nhanh và cây mít thái nhanh cho thu hoạch; ông H vẫn duy trì đế đợi giá lên cao; ông N còn mở rộng thêm diện tích trồng sầu riêng, còn ông B khi biết nhu cầu của người tiêu dùng cần có những sản phẩm đạt tiêu chuẩn an toàn nên ông thu hoạch hết vụ và đi tìm hiểu thêm mô hình trồng cây ăn quả đạt tiêu chuẩn VietGAP để áp dụng vào trang trại trông sầu riêng của gia đình mình. Những chủ thể nào đã vận dụng tốt quan hệ cung cầu? A. AnhEvàB. B. Anh H, BvàN. C. AnhEvàN. D. AnhE, HvàN.

Câu 4: Tình trạng “hết chỗ” trong trong phòng zoom mỗi đợt tư vấn hướng nghiệp chọn ngành cho học sinh THPT là do nguyên nhân nào?

A. Cung, cầu rối loạn. B. Cung > cầu. C. Cung < cầu. D. Cung, cầu tăng vọt.

Câu 5: Do tác động của khủng hoảng kinh tế, công ty z lên kế hoạch tinh giảm và tinh giảm một số bộ phận. Chị H sau khi viết đơn xin nghỉ việc và được nhận trợ cấp, chị đã dùng số tiền đó để mở một cửa hàng tạp hóa công việc dần đi vào ổn định. Chị M sau khi nghỉ việc đã nộp đơn lên cơ quan chức năng và được hưởng trợ câp thât nghiệp theo quy định. Anh L, vốn là thợ có tay nghề cao sau khi nghỉ việc đã nộp đơn vào công ty p, trong lúc chờ ký hợp đồng anh tranh thủ đi du lịch cùng gia đình kết hợp tìm kiêm cơ hội kinh doanh. Chị Q sau khi nghỉ việc tại công ty X đã được công ty T nhận vào làm việc và trải qua thời gian tập sự 3 tháng trước khi ký hợp đồng chính thức. Những ai dưới đây đang ở trong tình trạng thất nghiệp? A. Chị M và anh L. B. Chị Q và và chị H. C. Chị H và chị M. D. Anh L và chị Q.

DeThi.edu.vn