Đề cương ôn thi môn Địa lý Lớp 12 - Trường THPT Thụy Hương

___________________________________________________________________________

ĐỀ CƯƠNG ÔN THI ĐỊA LÍ 12 - Nhóm Địa lí trường THPT Thụy Hương 1

PHẦN I: CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÍ 12

I. SỬ DỤNG ATLATS ĐỊA LÍ VIỆT NAM

Trong Atlat Địa lí Việt Nam chia thành: - Phần 1: Địa lí tự nhiên (từ trang 4 đến trang 14). - Phần 2: Địa lý dân cư (từ trang 15 đến trang 16). - Phần 3: Địa lý các ngành kinh tế (từ trang 17 đến trang 25). - Phần 4: Địa lý các ngành kinh tế (từ trang 26 đến trang 30).

II. Nội dung Hướng dẫn sử dụng các bản đồ 1. Phương pháp chung khi sử dụng Atlat Địa lí Việt Nam 1.1 Các kĩ thuật chủ yếu khi sử dụng Atlat - Nhớ thuộc kí hiệu, ước hiệu. - Kĩ thuật tính toán, đo đạc, so sánh, xác định vị trí địa lí, xác định các mối quan hệ tương hỗ, phân tích các mối quan hệ nhân quả, đọc tổng hợp (nhớ cấu trúc, dàn bài,...) - Kĩ thuật chồng xếp bản đồ (tìm đúng tờ bản đồ, xác định phạm vi liên hệ, so sánh) - Kĩ thuật sử dụng lát cắt địa hình, biểu đồ, bảng số liệu. - Kĩ thuật trình bày, giải thích, viết báo cáo dựa vào kiến thức khai thác ở Atlat (kĩ thuật trình bày và giải thích; kĩ thuật viết báo cáo). 1.2. Cách thức sử dụng Atlat Địa lí Việt Nam a. Sử dụng Atlat Địa lí Việt Nam theo cách thức: - Học thuộc, nhớ và sử dụng được trang Mở đầu của Atlat Địa lí Việt Nam ( nhớ học thuộc các kí hiệu và chú giải của Atlat vận dụng được trong đọc các trang bản đồ của Atlat) - Đọc từng trang Atlat Địa lí - Đọc nhiều trang Atlat Địa lí (chồng xếp, so sánh biểu đồ). b. Để đọc được trang bản đồ Atlat Địa lí Việt Nam, cần có các kĩ năng làm việc với bản đồ như sau: - Nhận biết, chỉ và đọc tên các đối tượng địa lí trên bản đồ - Xác định phương hướng, khoảng cách, vĩ độ, kinh độ, tọa độ địa lí , kích thước, hình thái các đối tượng địa lí trên lãnh thổ. - Xác định vị trí địa lí của một đối tượng địa lí. - Trình bày đặc điểm đối tượng trên bản đồ. - Xác định các mối liên hệ không gian trên bản đồ - Xác định các mối quan hệ tương hỗ và nhân quả trên bản đồ - Trình bày tổng hợp một khu vực, một bộ phận lãnh thổ. 2. Phương pháp đọc từng trang Atlat Địa lí Việt Nam. 2.1. Các bước làm việc với trang Atlat Địa lí Việt Nam. Sử dụng trang Atlat Địa lí Việt Nam theo các bước sau: - Bước 1: Lập đề cương (dàn bài) kiến thức cần khai thác. Nếu HS lần đầu tiên làm việc với Atlat, giáo viên nên hướng dẫn HS cách làm như sau: + Quan sát trang Atlat địa lí: Xác định trang này dùng để dạy những bài nào trong chương trình, SGK? Bài nào là chủ yếu? + Làm việc với SGK (với bài cụ thể được sử dụng nhiều trong trang Atlat đã nói ở trên): Xác định những kiến thức được thể hiện trên trang bản đồ của Atlat địa lí + Sắp xếp, hình thành một đề cương (dàn ý) ngắn ngọn, lôgic hợp lý, thuận tiện cho việc tìm kiếm kiến thức trên Atlat - Bước 2: Học sinh nhớ thuộc đề cương (dàn ý), sử dụng trong đọc trang bản đồ đã nói ở trên của bản đồ Atlat Địa lí Việt Nam. Cách làm: Sử dụng các kĩ thuật làm việc với kí hiệu, lát cắt, tỉ lệ, biểu đồ,... chọn lọc kiến thức theo đề cương (dàn ý) đã có. Chú ý vị trí và các đối tượng địa lí, đặc điểm của đối tượng địa lí, các mối quan hệ tương hỗ, nhân quả, các quy luật địa lí. - Bước 3: Trình bày thành bài làm (bài viết tự luận/ bản báo cáo)

DeThi.edu.vn