Đề giữa học kì 1 Toán 8 năm 2025 - 2026 trường THCS Tuy Phước - Gia Lai

UBND XÃ TUY PHƯỚC ĐỀ KIỂM TRA GIŨA HỌC KÌ I – NĂM HỌC 2025 – 2026 TRƯỜNG THCS TUY PHƯỚC Môn: Toán – Lớp 8 (sách Cánh Diều) Thời gian: 90 phút 1. MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ

TT Chương/

chủ đề

Nội dung/đơn vị

kiến thức

Mức độ đánh giá Tổng

Tỉ lệ

% điểm TNKQ Tự luận Nhiều lựa chọn Đúng – Sai Trả lời ngắn Biết Hiểu VD Biết HiểuVD Biết HiểuVD Biết HiểuVD Biết Hiểu VD

1

Chủ đề 1: Đa thức nhiều biến (16 tiết)

Các phép tính với đơn thức, đa thức nhiều biến.

3 1 3 1 1 1 3 5 2 37,5%

3,75

Hằng đẳng thức đáng nhớ. 3 2 3 2 17,5%

1,75 2 Chủ đề 2: Hình học trực quan (6 tiết)

Hình chóp tam giác đều, tứ giác đều. 2 1 1 2 1 1 20%

2,0

3 Chủ đề 3. Định lí Pythag ore. Tứ giác. (7 tiết)

Định lí Pythagore 1 1 1 1 7,5%

0,75 Tứ giác. Hình thang cân, hình bình hành 4 3 7

17,5%

1,75

Tổng số câu 12 4 4 0 0 3 1 0 1 3 16 8 4 28 Tổng số điểm 3,0 2,0 2,0 3,0 4,0 3,0 3,0 10,0 Tỉ lệ % 30 20 20 30 40 30 30 100

2. BẢN ĐẶC TẢ ĐỀ KIỂM TRA ĐỊNH KÌ

TT

Chương

/ chủ đề

Nội dung/

đơn vị kiến thức

Yêu cầu cần đạt

Số câu hỏi ở các mức độ đánh giá

TNKQ Tự luận Nhiều lựa chọn Đúng - Sai Trả lời ngắn Biết Hiểu VD Biết Hiểu VD Biết Hiểu VD Biết Hiểu VD

Chủ đề 1: Đa thức nhiều biến

Các phép tính với đơn thức,đa thức nhiều biến.

Biết: - Nhận biết được các khái niệm về đơn thức, đa thức nhiều biến. Thông hiểu: - Tính được giá trị của đa thức khi biết giá trị của các biến. Vận dụng: - Thực hiện được việc thu gọn đơn thức, đa thức. - Thực hiện được phép nhân đơn thức với đa thức và phép chia hết một đơn thức cho một đơn thức. - Thực hiện được các phép tính: phép cộng, phép trừ, phép nhân các đa thức nhiều biến trong những trường hợp đơn giản. - Thực hiện được phép chia hết một đa thức cho một đơn thức trong những trường hợp đơn giản.

C1 C2 C3 TD

C13.a

GQ

C13.b C13.c C13.c MHH

C15.a

GQ

C16.a

GQ

C16.b

GQ

Hằng

đẳng thức đáng nhớ.

Biết: - Nhận biết được các khái niệm: đồng nhất thức, hằng đẳng thức.

C4, C5, C6 TD

C15.b C15.c

GQ

TT

Chương

/ chủ đề

Nội dung/

đơn vị kiến thức

Yêu cầu cần đạt

Số câu hỏi ở các mức độ đánh giá

TNKQ Tự luận Nhiều lựa chọn Đúng - Sai Trả lời ngắn Biết Hiểu VD Biết Hiểu VD Biết Hiểu VD Biết Hiểu VD

Hiểu: - Mô tả được các hằng đẳng thức: bình phương của tổng và hiệu; hiệu hai bình phương; lập phương của tổng và hiệu; tổng và hiệu hai lập phương.

Chủ đề 2. Hình

học trực quan

Hình chóp tam giác đều, tứ giác đều.

Nhận biết - Mô tả (đỉnh, mặt đáy, mặt bên, cạnh bên) được hình chóp tam giác đều và hình chóp tứ giác đều. Thông hiểu - Tạo lập được hình chóp tam giác đều và hình chóp tứ giác đều. - Tính được diện tích xung quanh, thể tích của một hình chóp tam giác đều và hình chóp tứ giác đều. - Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn (đơn giản, quen thuộc) gắn với việc tính thể tích, diện tích xung quanh của hình chóp tam giác đều và hình chóp tứ giác đều (ví dụ: tính

C7,

C8 TD

C15.d MHH

C17 MHH

TT

Chương

/ chủ đề

Nội dung/

đơn vị kiến thức

Yêu cầu cần đạt

Số câu hỏi ở các mức độ đánh giá

TNKQ Tự luận Nhiều lựa chọn Đúng - Sai Trả lời ngắn Biết Hiểu VD Biết Hiểu VD Biết Hiểu VD Biết Hiểu VD thể tích hoặc diện tích xung quanh của một số đồ vật quen thuộc có dạng hình chóp tam giác đều và hình chóp tứ giác đều,...). Vận dụng - Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn gắn với việc tính thể tích, diện tích xung quanh của hình chóp tam giác đều và hình chóp tứ giác đều. Chủ đề 3. Định

lí Pythago

re. Tứ giác

Định lí Pythag ore

Thông hiểu: - Giải thích được định lí Pythagore. Vận dụng cao: - Giải quyết được một số vấn đề thực tiễn gắn với việc vận dụng định lí Pythagore (ví dụ: tính khoảng cách giữa hai vị trí).

C14.a MHH

C18 MHH

Tứ giác. Hình thang cân, hình hình hành

Nhận biết: - Mô tả được tứ giác, tứ giác lồi. - Nhận biết được dấu hiệu để một hình thang là hình thang cân (ví dụ: hình thang có hai đường chéo bằng

C9, C10, C11,

C12

TD

C14.b

C14.c C14.c

TD