Sách giáo viên (SGV) - Mĩ Thuật Lớp 4 Chân trời sáng tạo

4

HOÀNG MINH PHÚC (Tổng Chủ biên) ‒ NGUYỄN THỊ MAY (Chủ biên) ĐỖ VIẾT HOÀNG ‒ TRẦN ĐOÀN THANH NGỌC ‒ TRẦN THỊ TUYẾT NHUNG

BẢN 2

T

h

á

n

g

0

9

-

2

0

2

2

NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM

Sách giáo khoa được thẩm định bởi Hội đồng quốc gia thẩm định sách giáo khoa lớp 4

(theo Quyết định số 1908/QĐ-BGDĐT ngày 11 tháng 7 năm 2022 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo)

HOÀNG MINH PHÚC (Tổng Chủ biên) – NGUYỄN THỊ MAY (Chủ biên) ĐỖ VIẾT HOÀNG – TRẦN ĐOÀN THANH NGỌC – TRẦN THỊ TUYẾT NHUNG

NHÀ XUẤT BẢN GIÁO DỤC VIỆT NAM

4

Lời nói đầu

Sách giáo khoa Mĩ thuật 4 (bản 2) bộ sách Chân trời

sáng tạo được biên soạn theo định hướng phát triển phẩm chất

và năng lực của học sinh nhằm giúp các em gắn kết kiến thức

với thực tiễn trong từng hoạt động học của mình.

Cuốn sách được biên soạn gồm tám chủ đề, mỗi chủ đề

có hai bài học. Các bài học được thiết kế thành một

hệ thống các hoạt động, chú trọng phát triển các kĩ năng

Quan sát và nhận thức, Luyện tập và sáng tạo, Phân tích

và đánh giá, Vận dụng thông qua các nhiệm vụ học tập

gắn với thực tiễn đời sống, phù hợp với đặc điểm tâm lí,

nhận thức của học sinh lớp 4.

Nội dung kiến thức cung cấp cho học sinh được trình bày

từ mức độ đơn giản đến nâng cao, sinh động, dễ hiểu,

khuyến khích các em học tập sáng tạo theo sở thích, theo

năng lực. Các hoạt động được tiếp cận theo hướng mở

và thể hiện đầy đủ các yêu cầu cần đạt trong Chương trình

giáo dục phổ thông 2018, môn Mĩ thuật. Tích hợp, lồng ghép

nội dung lí thuyết trong thực hành, thảo luận; kết hợp kiến thức,

kĩ năng của môn Mĩ thuật với các môn học, hoạt động giáo dục

khác một cách phù hợp, thiết thực.

Chúc các em học tập hiệu quả và đạt được nhiều kết quả tốt!

Nhóm tác giả

3

Hướng dẫn sử dụng sách

Sách giáo khoa Mĩ thuật 4 được trình bày theo hệ thống gồm 16 bài/ 8 chủ đề. Mỗi bài có các nội dung:

Quan sát và nhận thức: là hoạt động quan sát thực tế, tranh, ảnh, sản phẩm mĩ thuật thông qua các hoạt động trải nghiệm nhằm khám phá nhận thức thẩm mĩ.

Luyện tập và sáng tạo: là hoạt động vận dụng kiến thức, kĩ năng đã học để thực hành các bài tập mĩ thuật theo chương trình, giúp học sinh có thể sáng tạo sản phẩm mĩ thuật ở mỗi chủ đề/ bài học.

Phân tích và đánh giá: là hoạt động củng cố nội dung, mục tiêu của bài học thông qua việc trưng bày sản phẩm để cùng nhau thảo luận, phân tích và đánh giá.

Vận dụng: là hoạt động sử dụng kiến thức, kĩ năng của bài học để kết nối và giải quyết những vấn đề trong cuộc sống có liên quan đến mĩ thuật.

4

Mục lục

Lời nói đầu .......................................................................................................... 3

Hướng dẫn sử dụng sách ............................................................................... 4

Chủ đề 1: Mĩ thuật và cuộc sống ...................................................... 6 Bài 1: Chấm, nét và sự biến thể của nét ............................ 6 Bài 2: Chấm, nét và trang trí đồ vật .................................. 10

Chủ đề 2: Hình và sự chuyển động của hình .............................14 Bài 3: Thiên nhiên muôn hình ................................................ 14 Bài 4: Những chiếc đèn nghộ nghĩnh ................................. 18

Chủ đề 3: Sự thú vị của màu sắc ....................................................... 22 Bài 5: Phong cảnh quê hương .............................................. 22 Bài 6: Tranh ghép mảnh ......................................................... 26

Chủ đề 4: Chữ và hình .............................................................................. 30 Bài 7: Chữ trang trí .................................................................. 30 Bài 8: Trang trí bìa sách ......................................................... 34

TRƯNG BÀY CUỐI HỌC KÌ 1 ................................................. 38

Chủ đề 5: Hình, khối và sự biến thể ................................................ 40 Bài 9: Hình và sự biến thể ..................................................... 40 Bài …