
MỘT SỐ NHÓM CÂU HỎI TRONG BÀI VIẾT VẬN
ÔN THI THPT QUỐC GIA
CHINH PHỤC
CỰC TR Ị MŨ VÀ
LOGARIT
VẬN DỤNG CAO
NGUYÊN HÀM
TÍCH PHÂN
CÁC BÀI TOÁN
NHỊ THỨC NEWTON
ĐẾM - XÁC SUẤT
CHINH PHỤC OLYMPIC TOÁN
FANPAGE TẠP CHÍ VÀ TƯ LIỆU TOÁN HỌC
LỜI GIỚI THIỆU
Các câu hỏi vận dụng cao trong đề thi THPT Quốc Gia đều là những câu hỏi yêu cầu tư
duy cao, kỹ năng biến đổi và kiến thức đủ sâu để có thể làm được. Nhằm giúp bạn đọc
phần nào giải quyết được một số dạng toán vận dụng cao trong đề, mình đã mạnh dạn
viết chuyên đề này phần nào giúp bạn đọc xử lý một số nhóm câu hỏi như: Cực trị mũ –
logarit, nguyên hàm tích phân, tổ hợp xác suất, nhị thức newton. Trong mỗi chuyên đề
đều có phương pháp và ví dụ minh họa cụ thể để các bạn có thể hiểu và áp dụng được.
Để có thể viết nên được chuyên đề này không thể không có sự tham khảo từ các nguồn tài
liệu của các các group, các khóa học, tài liệu của các thầy cô mà tiêu biểu là
1. Thầy Lã Duy Tiến – Giáo viên trường THPT Bình Minh
2. Website Toán học Bắc – Trung – Nam: http://toanhocbactrungnam.vn/
3. Website Toanmath: https://toanmath.com/
4. Thầy Đặng Thành Nam – Giảng viên Vted
5. Thầy Huỳnh Đức Khánh
6. Thầy Nguyễn Hữu Quyết – THPQ Bố Trạch 1 tỉnh Quảng Bình
7. Thầy Lê Hồng Thái – Vĩnh Yên
Trong bài viết mình có sưu tầm từ nhiều nguồn nên có thể sẽ có những câu hỏi chưa hay
hoặc chưa phù hợp mong bạn đọc bỏ qua. Trong quá trình biên soạn không thể tránh khỏi
những thiếu sót, mong bạn đọc có thể góp ý trực tiếp với mình qua địa chỉ sau:
Nguyễn Minh Tuấn
Sinh viên K14 – Khoa học máy tính – Đại học FPT
Facebook: https://www.facebook.com/tuankhmt.fpt
V Ậ N D
Ụ NG CAO
Bản pdf được phát hành miễn phí trên blog CHINH PHỤC OLYMPIC TOÁN, mọi hoạt
động sử dụng tài liệu vì mục đích thương mại đều không được cho phép. Xin chân thành
cảm ơn bạn đọc.
TUYỂN TẬP MỘT SỐ NHÓM CÂU HỎI VẬN DỤNG CAO MÔN TOÁN
Fanpage: Tạp chí và tư liệu toán học Chinh phục olympic toán | 1
I. MỞ ĐẦU
Như ta đã biết trong đề thi môn toán của kì thi THPT Quốc Gia 2018 vừa qua có xuất hiện
một câu cực trị logarit tuy không phải là bài toán khî nhưng khá là lạ và đã gây lòng tòng
cho nhiều học sinh, thực chất mấu chốt của bài toán là việc sử dụng bất đẳng thức AM –
GM cơ bản để đánh giá. Trong bài viết này tôi và các bạn sẽ cùng tìm hiểu và phát triển
bài toán đî cao hơn và cñng nhau ïn lại những dạng toán cực trị đã xuất hiện nhiều trước
đây!
Bài toán mở đầu
Cho 2 số thực a 0,b 0 thỏa mãn 2 2 4a 5b 1 8ab 1 log 16a b 1 log 4a 5b 1 2 . Giá
trị của biểu thức V Ậ
NG CAO9 B. 20
3 C. 6 D. 27
4
Câu 43 mã đề 105 – Đề thi THPT Quốc Gia môn toán 2018
Nhận xét. Với những ai chưa cî kiến thức nhiều về bất đẳng thức thì khả năng cao sẽ bỏ
hoặc một số khác sẽ sử dụng CASIO tìm mối liên hệ giữa x,y bằng cách cho Y 1000 , tuy
nhiên chắc chắn rằng phương trënh sẽ vô nghiệm. Nếu tinh ý ta có thể nhận thấy đề yêu
cầu tìm giá trị của biểu thức a 2b cî nghĩa là a,b đều là một số xác định rồi, do đî ta phải
nghĩ ngay tới phương pháp đánh giá! Chò ó thêm là các cơ số đều lớn hơn 1 do giả thiết và
theo bất đẳng thức AM – GM ta lại có thêm 2 2 16a b 8ab . Đến đây bài toán gần như đã
coi như được giải quyết!
Lời giải. Theo bất đẳng thức AM – GM ta có 2 2 16a b 8ab . Từ đây suy ra: 4a 5b 1 8ab 1 VT log 8ab 1 log 4a 5b 1 2
Dấu “=” xảy ra khi và chỉ khi
2 2
8ab 1
a,b 0 3 a 27 16a b a 2b 4 4 b 3 log 4a 5b 1 1
Vậy chọn đáp án D.
Chú ý. Ngoài phép đánh giá đầu ta còn sử dụng thêm đánh giá sau:
a b a a a a
1 1 log b log a log b 2 log b 2 log b log b
Ta đã cñng tëm hiểu bài toán trong đề thi THPT Quốc Gia, trong chuyên đề này sẽ chủ yếu
nhắc tới dạng toán kiểu như vậy, tuy nhiên trước tiên ta sẽ cùng nhắc lại một số dạng toán
và kiến thức lý thuyết cần phải nắm rõ.
Trên đây là phần đầu tài liệu — bấm Đọc sách để xem đầy đủ.