Chủ nghĩa tư bản được xác lập trên phạm vi thế giới

Bài 3 CH NGHĨA T B N Đ C XÁC L P Ủ Ư Ả ƯỢ Ậ TRÊN PH M VI TH GI I Ạ Ế Ớ I. CÁCH M NG CÔNG NGHI P Ạ Ệ

I. M C TIÊU Ụ 1. Ki n th c ế ứ - Cách m ng công nghi p n ra kh i đ u Anh và nhanh chóng lan r ng ra các n c Pháp, ạ ệ ổ ở ầở ộ ướ Đ c và các n c t b n khác. ứ ướ ư ả - N i dung và ộ h qu c a cu c cách m ng công nghi p. ệ ảủ ộ ạ ệ 2. Kĩ năng

Khai thác kênh hình, kênh ch SGK, phân tích s ki n đ rút ra k t lu n, nh n đ nh đ ữ ự ệ ể ế ậ ậ ị ể liên h th c t . ệ ự ế 3. T t ng ư ưở - S áp b c, bóc l t c a ch nghĩa t b n đã gây nên bao đau kh cho nhân dân lao đ ng ự ứ ộ ủ ủ ư ả ổ ộ trên toàn th gi i. ế ớ - Nhân dân lao đ ng th c s là ng i sáng t o, ch nhân c a các thành t u kĩ thu t, s n ộ ự ự ườ ạ ủ ủ ự ậ ả xu t. ấ II. THI T B Ế Ị S u t m tranh nh, chu n b b ng ph . ư ầ ả ẩ ịả ụ III. TI N TRÌNH D Y - H C Ế Ạ Ọ 1. n đ nh l p Ổ ị ớ 2. Ki m tra bài cũ: ể Em hãy nêu ý nghĩa l ch s c a Cách m ng t s n Pháp cu i th k XVIII. ị ửủ ạ ư ả ố ếỉ 3. Bài m i ớ a. Gi i thi u bài m i ớ ệ ớ Đ y m nh s phát tri n c a s n xu t là con đ ng t t y u t t c các n c ti n lên ẩ ạ ự ể ủ ả ấ ườ ấ ế ởấ ả ướ ế ch nghĩa t b n.Nh ng phát tri n s n xu t b ng cách nào? Ti n hành cách m ng công ủ ư ả ư ể ả ấ ằ ế ạ nghi p c ệ ó gi i quy t đ c v n đ đó không? Chúng ta cùng tìm hi u n i dung bài h c hôm ả ế ượ ấ ề ể ộ ọ nay. b. N i dung bài m i ộ ớ HO T Đ NG D Y VÀ H C Ạ Ộ Ạ Ọ KI N TH C C N Đ T Ế Ứ Ầ Ạ Ho t đ ng 1: ạ ộ C l p ảớ * M c đ ki n th c c n đ t: ứ ộ ế ứ ầ ạ HS c n n m đ c m t s phát minh l n ầ ắ ượ ộ ố ớ trong cách m ng công nghi p Anh. ạ ệở * T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ GV: Quan sát hình 12, 13, em hãy cho bi t ế cách s n xu t và năng su t lao đ ng khác ả ấ ấ ộ nhau ra sao? GV: Theo em, đi u gì s x y ra trong ngành ề ẽ ả d t c a Anh khi máy kéo s i Gien-ni đ c ệ ủ ợ ượ s d ng r ng rãi? ửụ ộ HS: Thúc đ y năng su t lao đ ng trong ẩ ấ ộ ngành d t, đòi h i ti p t c c i ti n, phát ệ ỏ ế ụ ả ế minh máy móc.

1. Cách m ng công nghi p Anh ạ ệở

- Th k XVIII, Anh là n c đ u tiên trên th ếỉ ướ ầ ế gi i ti n hành cách m ng công nghi p v i ớ ế ạ ệ ớ vi c phát minh ra máy móc trong ngành d t. ệ ệ - Năm 1764, Giêm Ha-gri-v sáng ch ra máy ơ ế kéo s i Gien-ni. ợ

- Năm 1769, Ác-crai-t phát minh ra máy kéo ơ s i ch y b ng s c n c. ợ ạ ằ ứ ướ - Năm 1785, Các-rai ch t o ra máy d t. ếạ ệ - Năm 1784, Giêm Oát phát minh ra máy h i ơ

GV: Khi máy kéo s i Gien-ni đ c s d ng ợ ượ ử ụ r ng rãi d n đ n tình tr ng th a s i, s i d ộ ẫ ế ạ ừ ợ ợ ư th a đòi h i ph i c i ti n lo i máy nào? ừ ỏ ả ả ế ạ

n c. ướ

GV: Vì sao máy móc đ c s d ng r ng rãi ượ ử ụ ộ trong giao thông v n t i ? ậ ả HS: Nhu c u chuy n nguyên v t li u, hàng ầ ể ậ ệ hoá. GV: K t qu cu c cách m ng công nghi p ế ả ộ ạ ệở Anh ? HS: Tr l i ảờ Ho t đ ng 2: ạ ộ Cá nhân * M c đ ki n th c c n đ t: ứ ộ ế ứ ầ ạ HS c n n m đ c cách m ng công nghi p ầ ắ ượ ạ ệở Pháp, Đ c. ứ * T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ GV: S phát tri n c a cách m ng công ự ể ủ ạ nghi p Pháp? ệở HS: Tr l i ảờ GV: Vì sao Pháp cách m ng công nghi p ở ạ ệ ti n hành mu n nh ng l i phát tri n nhanh ? ế ộ ư ạ ể HS: Nh đ y m nh s n xu t gang s t, s ờ ẩ ạ ả ấ ắ ử d ng nhi u máy h i n c. ụ ề ơ ướ GV: S phát tri n c a cách m ng công ự ể ủ ạ nghi p Đ c th hi n nh ng m t nào ? ệở ứ ể ệở ữ ặ HS: Kinh t phát tri n v i nhanh chóng. ế ể ớ GV: Vì sao Đ c cách m ng công nghi p ở ứ ạ ệ b t đ u mu n song l i phát tri n nhanh ắ ầ ộ ạ ể chóng ? HS: Do ti p nh n nh ng thành t u khoa ế ậ ữ ự h c-kĩ thu t m i. ọ ậ ớ Ho t đông 3: ạ C l p ảớ * M c đ ki n th c c n đ t: ứ ộ ế ứ ầ ạ HS c n n m đ c h qu c a cách m ng ầ ắ ượ ệ ả ủ ạ công nghi p. ệ * T ch c th c hi n: ổ ứ ự ệ GV h ng d n HS tìm hi u H 17,18. ướ ẩ ể GV: Cách m ng công nghi p đã làm thay đ i ạ ệ ổ b m t c a các n c t b n nh th nào? ộ ặ ủ ướ ư ả ư ế HS: D a vào SGK tr l i ự ảờ GV: H qu quan tr ng nh t c a cách m ng ệ ả ọ ấ ủ ạ công nghi p v m t xã h i là gì? ệ ề ặ ộ HS: Tr l i ảờ

- K t qu : T s n xu t nh th công sang ế ả ừ ả ấ ỏ ủ s n xu t l n b ng máy móc. Anh tr thành ả ấ ớ ằ ở n c công nghi p ướ ệ phát tri n nh t th gi i. ể ấ ế ớ 2. …