
Nhằm góp phẩn nâng cao kĩ năng sống cho các em học sinh, chúng tòi biên soạn bộ sách Rèn Kĩ Năng Sống Cho Học Sinh – Kĩ năng tư duy sáng tạo và tư duy tích cực, giới thiệu những kĩ năng sống cơ bản nhất với học sinh qua 8 chủ đề chính: Kĩ năng tự nhận thức; Kĩ năng kiểm soát cảm xúc; Kĩ năng làm chủ bản thân; Kĩ năng giao tiếp; Kĩ năng đặt mục tiêu; Kĩ năng giải quyết vấn đề; Kĩ năng tư duy sáng tạo và tư duy tích cực; Kĩ năng ra quyết định.
Thông qua những khái niệm cơ bản, những câu chuyện và những hoạt động khám phá, bộ sách giúp học sinh không chỉ nắm vững khái niệm mà còn được tham gia như người trong cuộc vào những tình huống cụ thể, cùng suy nghĩ tìm biện pháp xử lí các tình huống, qua đó rèn luyện và biết cách ứng dụng những kĩ năng sống vào thực tiễn.
Thế giới đang có những thay đổi mạnh mẽ trên mọi mặt và tác động
đến nhiều lĩnh vực của đời sống xã hội. Vì vậy, một số chuẩn mực đạo đức,
quy tắc ứng xử, quy tắc sống cũng phải thay đổi theo.
Lứa tuổi học sinh là giai đoạn hình thành những giá trị nhân cách; các
em giàu ước mơ, ham hiểu biết, thích tìm tòi, muốn khám phá song còn
thiếu hiểu biết sâu sắc về xã hội, thiếu kinh nghiệm sống nên dễ bị lôi kéo,
kích động, hoặc dễ học theo, bắt chước một số thói hư, tật xấu du nhập từ
thế giới bên ngoài, từ mạng Internet...
Sống trong xã hội phát triển, với xu thế toàn cầu hoá, con người cẩn
phải sớm được trang bị những kĩ năng cần thiết để hoà nhập với cộng đồng.
Rèn kĩ năng sống lại càng cẩn thiết đối với thế hệ trẻ vì các em là những chủ
nhân tương lai của đất nước. Giáo dục kĩ năng sống góp phần giáo dục toàn
diện cho học sinh. Kĩ năng sống tốt sẽ giúp học sinh vững vàng đối diện với
mọi hoàn cảnh, là chìa khoá để các em mở ra cánh cửa thành công. Rèn kĩ
năng sống cho học sinh đòi hỏi một quá trình lâu dài và liên tục.
Nhằm góp phần nâng cao kĩ năng sống cho các em học sinh, chúng tôi
biên soạn bộ sách Rèn kĩ năng sống cho học sinh, giới thiệu những kĩ năng
sống cơ bản nhất với học sinh qua 8 chủ đề chính: Kĩ năng tự nhận thức;
Kĩ năng kiểm soát cảm xúc; Kĩ năng làm chủ bản thân; Kĩ năng giao tiếp;
Kĩ năng đặt mục tiêu; Kĩ năng giải quyết vấn đề; Kĩ năng tư duy sáng tạo và
tư duy tích cực; Kĩ năng ra quyết định.
Thông qua những khái niệm cơ bản, những câu chuyện và những hoạt
động khám phá, bộ sách giúp học sinh không chỉ nắm vững khái niệm mà
còn được tham gia như người trong cuộc vào những tình huống cụ thể, cùng
suy nghĩ tìm biện pháp xử lí các tình huống, qua đó rèn luyện và biết cách
ứng dụng những kĩ năng sống vào thực tiễn.
Hi vọng bộ sách sẽ là tài liệu bổ ích đối với các em học sinh.
Tác giả
I. Tư DUY TÍCH cực VÀ cuộc SỐNG
Câu chuyện 1:
^ Tò giấy tráng và dấu chấm đen J
Có một tờ giấy trắng với một dấu chấm đen ở giữa. Khi nhìn tờ giấy
đó, có người chê bai: -----------------ị.
-Tờ giấy trắng thật xấu vì có dấu chấm đen.
Nhưng có người lại bảo:
- Không có vấn đề gì, 99% tờ giấy là màu trắng, chỉ
có 1% là màu đen mà thôi.
Câu chuyện 2:
c Con lừa
3
Một ngày nọ, con lừa của một ông chủ trang trại sảy chân rơi xuống
một cái giếng. Người chủ trang trại quyết định: Con lừa đã già nên cũng
không cẩn phải tìm cách cứu nó. vấn đề cần thiết là phải lấp cái giếng lại
để tránh nguy hiểm cho
vật khác.
người và
Ông nhờ vài người hàng xóm
sang giúp. Họ xúc đất và đổ vào
giếng. Lúc đầu, con lừa kêu la
thảm thiết. Nhưng sau đó, người
ta không nghe thấy tiếng kêu của
nó nữa. ông chủ trang trại nhìn
xuống giếng và vô cùng sửng
sốt. Mỗi khi bị một xẻng đất đổ
lên lưng, con lừa lắc mình cho đất
rơi xuống và bước chân lên trên.
Cứ như vậy, đất đổ xuống, lừa lại
bước lên cao hơn. Chỉ một lúc sau,
mọi người nhìn thấy chú lừa xuất
hiện trên miệng giếng và lóc cóc
chạy ra ngoài.
Câu chuyện 3:
Hai cái thùng trong giếng ^
Có hai cái thùng được dùng để lấy nước trong một
cái giếng. Cả hai chiếc thùng đều có cùng cuộc hành
trình, nhưng mỗi chiếc thùng lại có những câu chuyện
khác nhau.
Một ngày nọ, chúng gặp nhau khi một chiếc thùng
đang được kéo lên khỏi giếng và một chiếc thùng đang
Trên đây là phần đầu tài liệu — bấm Đọc sách để xem đầy đủ.