Giải Câu 2 trang 67 Chuyên đề Ngữ văn 12
Đề bài
Khi phân tích tác phẩm Nhà thờ Đức Bà Pa-ri, tác giả đã tuân thủ định hướng viết thể hiện ở nhan đề bài viết như thế nào?
(văn bản: Bài viết phân tích tác phẩm Nhà thờ Đức Bà Pa-ri của Đỗ Đức Hiểu)
Gợi ý trả lời
Yêu cầu đề bài: Chỉ ra sự nhất quán giữa *nhan đề* bài viết của Đỗ Đức Hiểu và *cách triển khai* phân tích bên trong bài — tác giả đã bám sát định hướng do chính nhan đề đặt ra như thế nào.
a) Nhan đề xác định rõ định hướng viết
- Nhan đề nêu đích danh *đối tượng* được bàn (tiểu thuyết *Nhà thờ Đức Bà Pa-ri* của Vích-to Huy-gô) và hé lộ *góc nhìn, trọng tâm* mà người viết lựa chọn: làm nổi bật giá trị tư tưởng và nghệ thuật của tác phẩm chứ không kể lại cốt truyện.
- Vì thế nhan đề đóng vai trò như một *lời cam kết* về phạm vi và định hướng: bài viết chỉ tập trung vào khía cạnh đã nêu, không tản mạn sang vấn đề nằm ngoài.
b) Thân bài triển khai đúng định hướng của nhan đề
- Mọi luận điểm đều xoay quanh trọng tâm mà nhan đề gợi ra; tác giả lần lượt phân tích các phương diện của tác phẩm (hình tượng nhân vật, không gian nhà thờ như một biểu tượng, xung đột giữa cái đẹp và cái xấu, giá trị nhân đạo…) để soi sáng đúng vấn đề đã đặt ở nhan đề.
- Dẫn chứng lấy từ tác phẩm đều được chọn lọc để phục vụ định hướng ấy, hướng tới chứng minh cho luận điểm trung tâm, không đưa chi tiết thừa.
- Trình tự phân tích mạch lạc, đi từ khái quát đến cụ thể, làm sáng tỏ dần điều nhan đề nêu ra.
c) Kết bài khái quát trở lại nhan đề
- Ở đoạn tổng kết, tác giả nâng các nhận xét cụ thể thành đánh giá chung về giá trị của tác phẩm — đúng với vấn đề nhan đề đã hứa hẹn, tạo nên sự *thống nhất* giữa nhan đề, thân bài và kết luận.
Nhận xét chung: Nhan đề vừa định *đối tượng*, vừa định *góc độ và trọng tâm* phân tích; toàn bộ bài viết bám sát, không đi chệch khỏi định hướng ấy. Đó chính là biểu hiện của tính *mạch lạc* và *thống nhất* mà một bài phân tích, đánh giá tác phẩm văn học cần bảo đảm.
Lời giải do Thư viện nhà trường biên soạn, giải và kiểm chéo độc lập theo SGK 2026-2027.
