Liên hệ: 0912 699 269  Đăng nhập  Đăng ký

Đề giữa học kì 1 Toán 9 năm 2022 - 2023 trường THCS Võ Thành Trang - TP HCM

THCS. giới thiệu đến quý thầy, cô giáo và các em học sinh lớp 9 đề kiểm tra chất lượng giữa học kì 1 môn Toán 9 năm học 2022 – 2023 trường THCS Võ Thành Trang, quận Võ Thành Trang, thành phố Hồ Chí Minh. Trích dẫn Đề giữa học kì 1 Toán 9 năm 2022 – 2023 trường THCS Võ Thành Trang – TP HCM : + Một siêu thị có nhập về một lô hàng máy lạnh với giá vốn 7 triệu đồng/cái. Đợt 1, siêu thị bán ra một số cái và lãi được 20% so với giá vốn. Để bán hết lô hàng, siêu thị giảm giá một số phần trăm so với giá đang bán. a) Tính giá bán một cái máy lạnh trong đợt 1. b) Cô An đến mua 2 cái máy lạnh trong đợt 2 và đã trả số tiền là 15 708 000 đồng (bao gồm thuế VAT 10%). Hỏi cô An đã được giảm giá bao nhiêu phần trăm khi mua 2 cái máy lạnh? + Trong buổi hoạt động ngoại khóa cuối học kỳ I, lớp 9A chia thành hai nhóm để thực hành đo chiều cao của một cây xanh lớn trong khu dã ngoại. Nhóm 1 dùng một sợi dây MN dài 10m cột vào gốc cây và nối với giác kế (sao cho sợi dây căng và song song với mặt đất), bạn Bình đại diện nhóm 1 đặt mắt ở vị trí M điều chỉnh giác kế quan sát thấy ngọn cây so với phương trùng với dây là 50. a) Hỏi chiều cao cây mà nhóm 1 đo được là bao nhiêu? (Kết quả làm tròn một chữ số thập phân). Biết chiều cao giác kế tính đến vị trí đặt mắt quan sát 1,6m. b) Sau đó nhóm 2 đặt giác kế ở vị trí khác (bằng cách căng tiếp đoạn dây nối từ vị trí giác kế nhóm 1 đến giác kế nhóm 2 sao cho hai giác kế và cây thẳng hàng), bạn An đại diện nhóm 2 quan sát thấy ngọn cây so với phương trùng với dây là 45°. Hãy tính chiều dài đoạn dây nhóm 2 đã dùng để nối từ giác kế nhóm 1 đến giác kế nhóm 2? (Kết quả làm tròn đến mét). + Cho tam giác ABC vuông tại A (AB < AC) có AK là đường cao. a) Cho biết AB = 18cm; AC = 24cm. Tính độ dài các cạnh BC, AK, BK và số đo góc B (làm tròn đến độ). b) Đường thẳng qua C và vuông góc với AC tại C cắt AK tại M. Chứng minh: AK.AM = CK.CB. c) Tia phân giác của góc CAM cắt CK và CM lần lượt tại N và I. Chứng minh: AM = IM.tanCNI.

Nguồn: toanmath.com

Đọc Sách

Đề thi giữa học kì 1 (HK1) lớp 9 môn Toán năm 2021 2022 trường THCS Lê Quý Đôn Quảng Nam
Nội dung Đề thi giữa học kì 1 (HK1) lớp 9 môn Toán năm 2021 2022 trường THCS Lê Quý Đôn Quảng Nam Bản PDF - Nội dung bài viết Đề thi giữa học kỳ 1 Toán lớp 9 năm 2021 - 2022 trường THCS Lê Quý Đôn Quảng Nam Đề thi giữa học kỳ 1 Toán lớp 9 năm 2021 - 2022 trường THCS Lê Quý Đôn Quảng Nam Đề thi giữa học kỳ 1 môn Toán lớp 9 năm học 2021 - 2022 của trường THCS Lê Quý Đôn - Quảng Nam bao gồm 15 câu trắc nghiệm (5 điểm) và 3 câu tự luận (5 điểm), thời gian làm bài là 60 phút. Đề thi có đáp án cho phần trắc nghiệm và hướng dẫn giải cho phần tự luận với hai mã đề A và B. Câu hỏi mẫu trong đề thi: 1. Cho tam giác ABC vuông tại A, AH là đường cao. Biết BH = 2cm, HC = 6cm. Hãy tính độ dài AH và AB. 2. Trong tam giác ABC vuông tại A, đường cao AH được biết có độ dài bao nhiêu? 3. Cho tam giác vuông có hai góc nhọn α và β. Biểu thức nào sau đây không đúng? Đề thi được biên soạn cẩn thận và phong phú, giúp học sinh ôn tập và kiểm tra kiến thức của mình một cách hiệu quả. Hy vọng rằng các em sẽ có kết quả tốt trong bài thi này!
Đề thi giữa học kì 1 (HK1) lớp 9 môn Toán năm 2021 2022 trường THCS Nguyễn Du Quảng Nam
Nội dung Đề thi giữa học kì 1 (HK1) lớp 9 môn Toán năm 2021 2022 trường THCS Nguyễn Du Quảng Nam Bản PDF - Nội dung bài viết Đề thi giữa học kì 1 (HK1) lớp 9 môn Toán năm 2021 2022 trường THCS Nguyễn Du Quảng Nam Đề thi giữa học kì 1 (HK1) lớp 9 môn Toán năm 2021 2022 trường THCS Nguyễn Du Quảng Nam Đề thi giữa học kỳ 1 môn Toán lớp 9 năm 2021 – 2022 của trường THCS Nguyễn Du – Quảng Nam bao gồm 15 câu trắc nghiệm (05 điểm) và 03 câu tự luận (05 điểm). Thời gian làm bài là 60 phút, đề thi đi kèm đáp án trắc nghiệm và hướng dẫn giải cho các câu tự luận với mã đề là A và B. Trích đề thi: Cho tam giác MNP vuông tại M, biết MN = 5 cm, NP = 13 cm a/ Giải tam giác vuông MNP b/ Vẽ đường cao MD, gọi A, B lần lượt là hình chiếu của D trên MN và MP. Chứng minh rằng: MA.MN = MB.MP = ND.DP. Cho tam giác ABC vuông tại A, đường cao AH. Hệ thức nào sau đây sai? A. AB.BC = AC.AH B. AB2 = BC.BH C. AC2 = HC.BC D. AH2 = HB.HC Tam giác ABC vuông tại A, AH là đường cao. Độ dài của đoạn thẳng AB bằng A. BH.BC B. BH BC C. HB.HC D. HB.HC File WORD (dành cho giáo viên): (file)
Đề thi giữa học kì 1 (HK1) lớp 9 môn Toán năm 2021 2022 trường THCS Đặng Tấn Tài TP HCM
Nội dung Đề thi giữa học kì 1 (HK1) lớp 9 môn Toán năm 2021 2022 trường THCS Đặng Tấn Tài TP HCM Bản PDF - Nội dung bài viết Đề thi giữa học kì 1 (HK1) lớp 9 môn Toán năm 2021-2022 trường THCS Đặng Tấn Tài TP HCM Đề thi giữa học kì 1 (HK1) lớp 9 môn Toán năm 2021-2022 trường THCS Đặng Tấn Tài TP HCM Đề thi giữa học kì 1 môn Toán lớp 9 năm học 2021-2022 tại trường THCS Đặng Tấn Tài ở thành phố Hồ Chí Minh được thiết kế với 01 trang đề bài, bao gồm 05 bài toán dạng tự luận. Thí sinh sẽ có thời gian làm bài trong vòng 60 phút. Đề thi này được xem là cơ hội để học sinh thể hiện kiến thức và kỹ năng mà mình đã học được trong suốt thời gian qua.
Đề thi giữa học kì 1 (HK1) lớp 9 môn Toán năm 2021 2022 trường THCS Lam Sơn TP HCM
Nội dung Đề thi giữa học kì 1 (HK1) lớp 9 môn Toán năm 2021 2022 trường THCS Lam Sơn TP HCM Bản PDF - Nội dung bài viết Đề thi Toán HK1 lớp 9 THCS Lam Sơn TP HCM năm 2021-2022 Đề thi Toán HK1 lớp 9 THCS Lam Sơn TP HCM năm 2021-2022 Đề thi giữa kỳ 1 môn Toán lớp 9 năm 2021 - 2022 của trường THCS Lam Sơn ở thành phố Hồ Chí Minh bao gồm 2 trang với 5 bài toán dạng tự luận. Thời gian làm bài là 60 phút, đây là cơ hội để học sinh thể hiện kiến thức và kỹ năng toán học của mình. Đề thi được thiết kế để đánh giá khả năng giải quyết vấn đề và sử dụng kiến thức Toán đúng cách. Với 5 bài toán đa dạng về nội dung và độ khó, học sinh cần phải tự tin và tập trung để hoàn thành bài thi một cách chính xác và hiệu quả. Bằng cách hoàn thành đúng và chính xác các bài toán trong đề thi, học sinh có thể thể hiện được sự hiểu biết và kỹ năng Toán của mình. Đồng thời, đề thi cũng giúp học sinh rèn luyện khả năng suy luận, logic và sáng tạo trong giải quyết vấn đề.