Liên hệ: 0912 699 269  Đăng nhập  Đăng ký

Đề Thi Giữa HK 2 Toán 8 Năm 2022 Có Đáp Án

Nguồn: thuvienhoclieu.com

Xem

Đề giữa học kì 2 Toán 8 năm 2024 - 2025 trường THCS Hưng Bình - Nghệ An
THCS. giới thiệu đến quý thầy, cô giáo và các em học sinh lớp 8 đề kiểm tra giữa học kì 2 môn Toán 8 năm học 2024 – 2025 trường THCS Hưng Bình, thành phố Vinh, tỉnh Nghệ An. Đề thi cấu trúc 30% trắc nghiệm nhiều lựa chọn + 70% tự luận, thời gian làm bài 90 phút, có đáp án chi tiết và hướng dẫn chấm điểm. Trích dẫn Đề giữa học kì 2 Toán 8 năm 2024 – 2025 trường THCS Hưng Bình – Nghệ An : + Một tổ sản xuất dự định mỗi ngày làm 120 sản phẩm, trong một thời gian nhất định. Khi thực hiện, mỗi ngày tổ sản xuất được 150 sản phẩm. Vì vậy, tổ đã hoàn thành công việc sớm hơn 4 ngày so với kế hoạch. Hỏi ban đầu tổ dự định làm tất cả bao nhiêu sản phẩm? + Để đo chiều cao của một cái cây (AB), người ta dùng một cái cọc (CD) cắm xuống mặt đất. Sau đó di chuyển cọc sao cho cọc song song với cây, đồng thời đỉnh cây (B), đỉnh cọc (D) cùng với vị trí quan sát (E) là 3 điểm thẳng hàng (xem hình vẽ). Biết cọc cao 1,5 m, chân cọc (C) và gốc cây (A) lần lượt cách vị trí quan sát (E) là 2,3 m và 10 m. Tính chiều cao của cây. (Kết quả làm tròn đến chữ số thập phân thứ nhất).
Đề giữa kì 2 Toán 8 năm 2024 - 2025 trường THCS Chu Văn An - Bình Dương
THCS. giới thiệu đến quý thầy, cô giáo và các em học sinh lớp 8 đề kiểm tra giữa học kì 2 môn Toán 8 năm học 2024 – 2025 trường THCS Chu Văn An, thành phố Thủ Dầu Một, tỉnh Bình Dương. Đề thi có đáp án chi tiết và hướng dẫn chấm điểm.
Đề giữa kỳ 2 Toán 8 năm 2024 - 2025 trường THTHCS Quất Lưu - Vĩnh Phúc
THCS. giới thiệu đến quý thầy, cô giáo và các em học sinh lớp 8 đề kiểm tra giữa học kỳ 2 môn Toán 8 năm học 2024 – 2025 trường TH&THCS Quất Lưu, tỉnh Vĩnh Phúc. Đề thi gồm 12 câu trắc nghiệm nhiều lựa chọn + 02 câu đúng sai + 04 câu trả lời ngắn + 03 câu tự luận, thời gian làm bài 90 phút. Trích dẫn Đề giữa kỳ 2 Toán 8 năm 2024 – 2025 trường TH&THCS Quất Lưu – Vĩnh Phúc : + Một xưởng may lập kế hoạch may 80 000 bộ quần áo trong x (ngày). Nhờ cải tiến kĩ thuật, xưởng đã hoàn thành kế hoạch sớm 11 ngày và may vượt kế hoạch 100 bộ quần áo. a) Số bộ quần áo mỗi ngày xưởng may được theo kế hoạch là 80000/x (bộ). b) Thời gian thực tế xưởng đã may quần áo là x + 11 (ngày). c) Thời gian thực tế xưởng đã may quần áo là x − 11 (ngày). d) Số bộ quần áo xưởng may được theo thực tế là 81000 (bộ). + Cho các mệnh đề sau: (I). Nếu một góc nhọn của tam giác vuông này bằng một góc nhọn của tam giác vuông kia thì hai tam giác vuông ấy đồng dạng. (II). Nếu một cạnh góc vuông của tam giác vuông này bằng một cạnh góc vuông của tam giác vuông kia thì hai tam giác vuông ấy đồng dạng. Khẳng định nào dưới đây là đúng? + Người ta tiến hành đo đạc các yếu tố cần thiết để tính chiều rộng của một khúc sông mà không cần phải sang bờ bên kia sông. Biết BD = 18m, DE = 38m và BC = 44m. Khi đó, độ rộng AD của khúc sông là bao nhiêu mét?
Đề giữa học kì 2 Toán 8 năm 2024 - 2025 trường THCS Lý Sơn - Hà Nội
THCS. giới thiệu đến quý thầy, cô giáo và các em học sinh lớp 8 đề kiểm tra giữa học kì 2 môn Toán 8 năm học 2024 – 2025 trường THCS Lý Sơn, quận Long Biên, thành phố Hà Nội. Kỳ thi được diễn ra vào ngày 24 tháng 03 năm 2025. Trích dẫn Đề giữa học kì 2 Toán 8 năm 2024 – 2025 trường THCS Lý Sơn – Hà Nội : + Biểu đồ hình quạt tròn biểu diễn kết quả thống kê (tính theo tỉ số phần trăm) kế hoạch chi tiêu hàng tháng của gia đình bác An. Số tiền chi tiêu hàng tháng của gia đình bác An dành cho chi phí sinh hoạt là bao nhiêu phần trăm? + Lớp trưởng lớp 8A thống kê số môn thể thao yêu thích của học sinh lớp 8A được cho trong bảng sau (mỗi học sinh chỉ chọn 1 môn và tất cả học sinh của lớp đều lựa chọn): STT Môn thể thao Số học sinh: 1 Bóng đá 10; 2 Bóng chuyền 6; 3 Bóng bàn 8; 4 Cầu lông 16. a) Lớp 8A có bao nhiêu học sinh. b) Môn thể thao nào có học sinh đăng kí nhiều nhất? c) Số học sinh thích bóng bàn chiếm bao nhiêu % số học sinh cả lớp? + Bạn An gieo một con xúc xắc 50 lần liên tiếp và thống kê kết quả các lần gieo ở bảng sau: Mặt 1 chấm 2 chấm 3 chấm 4 chấm 5 chấm 6 chấm. Số lần xuất hiện 10 8 6 12 4 10. Tính xác suất thực nghiệm của biến cố: a) “Mặt xuất hiện của xúc xắc là mặt có số chấm là số lẻ”. b) “Mặt xuất hiện của xúc xắc là mặt có số chấm là số nguyên tố”.